1．假期，幾位同學(xué)相約到柳州吃螺螄粉。出了車站他們利用手機(jī)中的電子地圖，查詢了附近的店面，以及到達(dá)的路線。這一過程依次利用了電子地圖的功能是（　?。?/div>

2．某校學(xué)生到學(xué)農(nóng)基地開展研學(xué)實踐活動。讀圖，完成下列問題。

?【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】
（1）同學(xué)們在出發(fā)前使用手機(jī)百度地圖定位，該地圖所屬的地圖類型是 。大家通過縮、放屏幕，改變 （地圖要素）確定了學(xué)校到學(xué)農(nóng)基地的最優(yōu)路線。
【研學(xué)活動】
任務(wù)一：農(nóng)業(yè)知識講座（地點：報告廳）
（2）為了從距離報告廳最近的門口進(jìn)入，司機(jī)應(yīng)該把車停在 門。
任務(wù)二：戶外勞動實踐
（3）第一小組從報告廳出發(fā)，沿道路向 方向走，前往水稻試驗田參觀水稻的培育過程。
（4）第二小組前往畜牧業(yè)試驗區(qū)為牛羊投喂飼料，現(xiàn)測得平面地圖上畜牧業(yè)試驗區(qū)的長和寬均為1cm,則畜牧業(yè)試驗區(qū)實際占地面積為 km²。
（5）第三小組在甲、乙處規(guī)劃菜園和果樹種植區(qū)，通過觀察分析，為了能接受更好的光照，大家選擇將菜園布局在 處。
【研學(xué)感悟】
本次研學(xué)活動，同學(xué)們不僅學(xué)會了如何使用地圖，還了解到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)跟社會經(jīng)濟(jì)條件以及氣溫、降水、光照等自然條件密切相關(guān)。

3．暑假來北京旅游的小麗要去動物園看動物，不知如何乘車，應(yīng)該選擇（　?。?/div>