菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2023-2024學年江蘇省鹽城市建湖二中、鹽城大岡中學高三(上)月考政治試卷(10月份)
>
試題詳情
科技立則民族立,科技強則國家強。從新中國成立后吹響“向科學進軍”的號角開始,科技事業(yè)的發(fā)展始終擺在國家發(fā)展全局的重要位置。下表是改革開放以來我國頒布的科技體制改革的政策要求(部分)
回溯我國科技改革的發(fā)展歷程,不難發(fā)現(xiàn):改革驅動創(chuàng)新,創(chuàng)新驅動發(fā)展,對中國而言不僅是時代的選擇,更是歷史的傳承。
依據(jù)材料,運用《中國特色社會主義》和哲學的相關知識,闡述我國黨和政府長期高度重視科技體制改革的內在必要性。
【考點】
社會主義改革的性質和目的
;
改革開放的意義
.
【答案】
見試題解答內容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
組卷:6
引用:3
難度:0.3
相似題
1.
黨的十九屆四中全會將公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展,按勞分配為主體、多種分配方式并存,社會主義市場經濟體制三項制度并列,都作為社會主義基本經濟制度,是對社會主義基本經濟制度做出的新概括,是對社會主義基本經濟制度內涵做出的重要發(fā)展和深化,這也是我國( )
A.經濟社會發(fā)展對生產力改革提出的必然要求
B.對社會基本矛盾的認識由自發(fā)到自覺的轉變
C.上層建筑對經濟基礎由不適應到適應的標志
D.通過改革不斷促進社會基本矛盾解決的舉措
發(fā)布:2024/11/4 8:30:3
組卷:31
引用:2
難度:0.5
解析
2.
10年來,黨中央先后分6批部署設立了21個自貿試驗區(qū)。在國家層面,自貿試驗區(qū)累計總結提煉形成了302項制度創(chuàng)新成果向全國復制推廣;在地方層面,各地結合自身發(fā)展實際,自主推廣2800余項制度創(chuàng)新成果。由此可見,自貿試驗區(qū)建設能夠( )
①推動社會主義市場經濟體制的建立
②促使經濟基礎適應上層建筑的變革
③起到以開放促改革、以改革促發(fā)展作用
④促進中國特色社會主義制度的自我完善
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/10/19 1:0:1
組卷:3
引用:1
難度:0.6
解析
3.
自去年四家村鎮(zhèn)銀行事件爆發(fā)后,農村金融機構改革、重組話題熱度增加。2023年2月13日,中共中央、國務院印發(fā)《關于做好2023年全面推進鄉(xiāng)村振興重點工作的意見》,其中提及加快農村信用社改革化險,推動村鎮(zhèn)銀行結構性重組。該措施的依據(jù)是( )
①社會發(fā)展總是在社會基本矛盾的解決中實現(xiàn)的
②源于社會存在的社會意識能夠推動事物的發(fā)展
③改革是推動我國社會主義社會發(fā)展的強大動力
④對上層建筑的調整能夠促進社會生產力的發(fā)展
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
發(fā)布:2024/11/6 5:30:4
組卷:15
引用:4
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
出版物經營許可證
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據(jù),本網將在三個工作日內改正