閱讀語段，按要求完成下面題目。
??輕輕地打開七年級上冊語文課本，①自然風(fēng)物、人情百態(tài)猶如一幅幅畫面呈現(xiàn)在眼前。這里生機(jī)勃勃，美不勝收?！前俨輬@中的覆盆子像小珊瑚珠攢成的小球；那可愛的水藻把終年貯蓄的綠色奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天；癱瘓的史鐵生在秋天懷念母親時收獲著“好好兒活”的勇氣；莫懷戚解決散步時的分歧，彰顯中華民族尊老愛幼的美德；鄭振鐸永不養(yǎng)貓，是為自己妄下斷語、虐待生命的悔過；虛偽的皇帝竟然封騙子為“御聘織師”，那可笑的騙局，最終被一個②不諳世事的小孩揭穿……
（1）語段中畫線句子①運(yùn)用了什么修辭？
（2）語段中畫線詞語“不諳世事”中“諳”的意思是：了解，懂得。了解，懂得。
（3）語段中提到了“那百草園中的覆盆子像小珊瑚珠攢成的小球”，是對魯迅回憶性散文《從百草園到三味書屋從百草園到三味書屋》中文字的化用；“可笑的騙局”源自于安徒生的《皇帝的新裝》，這是一篇 童話童話（體裁）
【答案】了解，懂得。；從百草園到三味書屋；童話
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：13引用：1難度：0.8
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1．仿照示例指出下列各句所用的修辭手法，并說明其作用。
示例：“我在開花！”它們在笑?！拔以陂_花！”它們?nèi)氯隆?br />采用擬人的修辭手法，形象地突出了紫藤蘿花的美，在陽光下充滿了活力。
（1）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布……
（2）花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！發(fā)布：2024/12/26 23:0:1組卷：15引用：2難度：0.8 -
2．小組策劃以“頤和園的橋”為專題開展一次講座。下面是同學(xué)們文字稿中的部分句子，其中四字詞語或修辭方法的使用不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 0:0:1組卷：92引用：3難度：0.5 -
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