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“煮”書??①爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅,上面寫著“煮書”這兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪:書只能讀,怎么可以煮呢?
??②一天,爺爺剛剛寫完一篇文章,正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶,我指著條幅問:“爺爺,書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮,不是要煮壞嗎?”
??③爺爺笑了:“書是精神食糧嘛,既是食糧,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書,常常是反復(fù)誦讀品味,非把書讀熟讀透不可。其實,這就是‘煮書’。這樣,他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說‘讀書破萬卷,下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文,對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則,就難把語文學(xué)好?!?br />??④“爺爺您看我該怎么‘煮’書呢?”
??⑤“你可以從‘煮’語文入手嘛!語文課文都是范文,每天清晨起床,放聲讀上幾遍,仔細(xì)品味一番,多有意思呀!這樣‘煮’下去,你不僅能體會文章的情感,還可以牢記文中的妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了,今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗,“煮書”還是真有道理呢!
(1)從短文中找出與下面意思相近的詞語,寫在橫線里。
①形容運用自如,心里怎么想,手就能怎么做。 得心應(yīng)手得心應(yīng)手
②形容開闊或通達(dá),一下子就明白了。 豁然開朗豁然開朗
(2)爺爺書房里掛的條幅,上面寫的是 煮書煮書,“我”對它的理解是 把書放進(jìn)鍋里煮把書放進(jìn)鍋里煮,讀完文章,我們可以知道它實際上指的是 反復(fù)誦讀品味書,把書讀熟讀透反復(fù)誦讀品味書,把書讀熟讀透。
(3)用自己的話寫出對“讀書破萬卷,下筆如有神”的理解。 這句話是告訴我們只有多讀書,而且要讀透,領(lǐng)會文章的內(nèi)容,就可以不斷地積累好詞佳句,這樣寫文章才得心應(yīng)手。這句話是告訴我們只有多讀書,而且要讀透,領(lǐng)會文章的內(nèi)容,就可以不斷地積累好詞佳句,這樣寫文章才得心應(yīng)手。
【答案】得心應(yīng)手;豁然開朗;煮書;把書放進(jìn)鍋里煮;反復(fù)誦讀品味書,把書讀熟讀透;這句話是告訴我們只有多讀書,而且要讀透,領(lǐng)會文章的內(nèi)容,就可以不斷地積累好詞佳句,這樣寫文章才得心應(yīng)手。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/4 8:0:8組卷:12引用:3難度:0.6
相似題
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1.父親留下的書香 我們這個尋常百姓家,收入不高,住房又小,擠擠巴巴的,連一個書櫥也放不下。雖說不是“書香門第”,卻有縷縷書香彌漫,這可以從家里的桌上、凳上、床頭枕邊到處堆放著的書本看出,更能從我和妻子、兒子飯后(xiá)
我父親別無(shì)
我母親生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父親獨自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請醫(yī)生為母親治病,后來家境日趨貧困,再也沒錢請醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時出現(xiàn)父親床頭的《三國演義》、《水滸傳》等書不見了,有的是一本本中醫(yī)和中草藥書,--這些就是“苦書”吧。持家勞累之余,父親就研讀這些書,可謂是“苦”不(shì)
父親留給我們的很多很多,其中就有不絕如縷的書香。
(1)根據(jù)拼音在文中橫線處寫上漢字。
(2)聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
陶醉:
憂心忡忡:
(3)讀句子,回答問題。
①“雖說不是‘書香門第’,卻有縷縷書香彌漫?!?br />兩個“書香”的意思并不一樣:“書香門第”指
②“可是后來父親的手中卻換成了本本‘苦書’。”
“本本”疊用表示
(4)讀文中劃橫線的句子“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”回答:
①“秉承”能否改為“繼承”?為什么?
②“父親的精神”指的是什么?
(5)讀文中畫波浪線的句子,開動腦筋想一想,假如你就是作者,看到這些情景,你與父親之間會說些什么?
(6)短文最后一段“父親留給我們的很多很多,其中就有不絕如縷的書香。”其中“書香”指的是什么?
(7)課文第3小節(jié)哪些地方寫得特別細(xì)致,想一想,這樣寫有什么好處?發(fā)布:2025/2/27 15:0:6組卷:47引用:2難度:0.3 -
2.閱讀。
傘 的 故 事 小時候,我們村里沒有學(xué)校,我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn),最怕遇上雨天。沒準(zhǔn)走到半路就會下起大雨來,就會被澆成個“落湯雞”。那時候,我多么想有一把傘呀!||
有一回,放學(xué)的路上,我又淋了雨?;氐郊揖筒〉沽?,渾身燒得滾燙滾燙的。媽媽摸著我的頭,眼圈兒紅了。那時候我小,不懂事,不能體諒媽媽的難處,竟對媽媽說
這天晚上,媽媽早早地上了織布機,腳一蹬,手一搬,“哐里哐當(dāng)”,滿屋里便都是機聲了。
這一夜,我枕著機聲入夢了。一早醒來,機聲還在響。啊,媽媽怎么織了一夜的布?我想著,悄悄地走到媽媽跟前,“媽,您一夜沒睡?”媽媽用熬紅的眼睛看著我,笑了笑。我的眼淚奪眶而出:“媽,您別再熬夜了,我不要傘了!”傻孩子,傘咱還是要買的。媽多熬幾夜就有了……“
終于有一天,媽媽從集市上賣布回來,一臉喜氣。見了我,她立即打開了印花包袱,笑著說:“看,你要的傘!”啊,傘!我喜出望外,從媽媽手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘,撐開,合上,再撐開再合上,舉起來,擰動傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)。
“媽!”我一抬頭,忽的,我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉,我心里一酸,“媽!”淚水就從眼里涌了出來……||
從此,這把傘伴隨我,上初中,升高中,讀大學(xué),一直到參加工作。漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊,使我忘不了母親,忘不了母親對我的那份深深的愛。||
(1)聯(lián)系上下文理解“喜出望外“的意思。
喜出望外:
(2)寫出下面詞語的近義詞或反義詞。近義詞:堅決—— 反義詞:快活——
(4)用“_____”畫出一處描寫“我”心理活動的句子,體會一下“我”此時的心情寫在橫線上。
(5)已經(jīng)用“||”將文章分成了三部分,請寫出第2部分的主要內(nèi)容。
(6)“漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它?!敝小拔摇睘槭裁瓷岵坏萌拥羲??
(7)“媽!’我一抬頭,忽的,我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉,我心里一酸,‘媽!’淚水就從眼里涌了出來”請想象一下“……”省略的內(nèi)容,當(dāng)時會是怎樣的情景,用三四句話描述出來。發(fā)布:2025/2/27 15:0:6組卷:11引用:2難度:0.4 -
3.課外閱讀。
哭南運河 我本滄州人,童年的歡樂、夢想和冒險,往往離不開運河。至今,運河還常常進(jìn)入我的夢境一一那是一條好寬好大的河!
每逢夏季,河水大漲,波濤翻滾,站在東岸看不到西岸的景物,不管水性多好的人也不敢輕易下河。河堤上搭滿帳篷,到夜晚桅燈點點,跟天上的銀河相映照。我聽大人們一遍又一遍講述小白龍和王八精的故事,小白龍的頭朝哪里,那里就要決口,決口處只要有個大王八,就不愁堵不上。河水決堤嚇?biāo)廊?,深夜靜下來聽著洶涌的濤聲更瘆人!
大水一退,運河就變得美麗而溫柔了。連我也敢下水洗澡、摸魚、掏螃蟹。中午趁大人睡響覺的時候還可以游到對岸去偷西瓜……
運河水又清又甜,澆蘿卜,蘿卜長得個大肉脆,咬一口賽過泊鎮(zhèn)鴨梨。澆白菜,白菜長得半人高。運河兩岸的米格外香,粒格外大,油性格外多。
據(jù)傳明朝第十代皇帝朱佑樘的皇后,原是個長著一頭癩瘡的傻丫頭,后到運河洗澡,不僅治好癩瘡,也漸漸變聰明而又美麗了。
孩子們坐在河堤上像看立體電影一般,各種各樣的船,各色各樣的貨物,各色各樣的船家,各種各樣的腔調(diào)……
就是這樣一條充滿希望、充滿生機的河,如今徹底干涸了。從德州到天津幾百公里長滴水皆無,像華北平原上一條長長的干裂的傷口,我們可以聽到大地呻吟!南運河流域的所有生命都受到了嚴(yán)重威脅。
為什么會發(fā)生這樣的悲劇呢?
錯誤總是在人類一邊,大自然是無罪的。
(1)仿照“聰明而又美麗”的結(jié)構(gòu),寫兩個這樣的詞組。
(2)“就是這樣一條充滿希望、充滿生機的河,如今徹底干涸了?!边@是一個
(3)文中的兩處省略號所表示的意義一樣嗎?有什么作用?
(4)在文中用“ ”畫出描寫運河水勢兇猛的句子。
(5)本文引用了神話故事和傳說,在這里所起的作用是什么?
(6)“錯誤總是在人類一邊,大自然是無罪的”說說你對它的理解。發(fā)布:2025/2/27 14:0:1組卷:6引用:1難度:0.5
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