試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀下面文言文,完成問題。
【甲】      初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù),權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
(選自《孫權(quán)勸學(xué)》)【乙】
      魯肅代周瑜,當(dāng)之陸口,過蒙屯下。肅意尚輕蒙,或說肅曰:“呂將軍功名日顯,不可以故意待之,君宜顧之?!彼焱?sup>①蒙。酒酣,蒙問肅曰:“君受重任與關(guān)羽為鄰將何計(jì)略以備不虞?”肅造次應(yīng)曰:“臨時(shí)施宜?!泵稍唬骸敖駯|西雖為一家,而關(guān)羽實(shí)虎熊也,計(jì)安可不豫定?”因?yàn)槊C畫五策。肅于是越席就之,拊其背曰:“呂子明,吾不知卿才略所及乃至于此也?!彼彀菝赡?,結(jié)友而別。
(節(jié)選自《三國志?吳志?呂蒙傳》)【注釋】①詣:拜訪。②虞:意料,預(yù)料。③造次:魯莽,輕率。④拊:撫摩。
(1)【甲】文選自
編年
編年
體史書《
資治通鑒
資治通鑒
》。
(2)解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意思。
①但當(dāng)涉獵
粗略地閱讀
粗略地閱讀

往事耳
了解
了解

(3)請(qǐng)用“/”給【乙】文中畫線句子斷句。(限斷兩處)
君受重任與關(guān)羽為鄰將何計(jì)略以備不虞?
(4)請(qǐng)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!
(5)【甲】文中體現(xiàn)孫權(quán)指導(dǎo)呂蒙學(xué)習(xí)方法的句子是“
但當(dāng)涉獵,見往事耳
但當(dāng)涉獵,見往事耳
”,【乙】文中體現(xiàn)魯肅輕敵、大意的句子是“
肅造次應(yīng)曰:‘臨時(shí)施宜’
肅造次應(yīng)曰:‘臨時(shí)施宜’
”。
(6)【甲】【乙】兩文都寫到“遂拜蒙母,結(jié)友而別”,交代這一情節(jié)有什么作用?
(7)結(jié)合【甲】【乙】兩文內(nèi)容,說說呂蒙是一個(gè)怎樣的人。

【答案】編年;資治通鑒;粗略地閱讀;了解;但當(dāng)涉獵,見往事耳;肅造次應(yīng)曰:‘臨時(shí)施宜’
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.文言文閱讀。
          (甲)一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。
    萬鐘則不辯禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
    (節(jié)選自《魚我所欲也》)      (乙)君子之自行也,動(dòng)必緣義,行必誠義??鬃右婟R景公,景公致廩丘以為養(yǎng)??鬃愚o不受,入謂弟子曰:“吾聞君子當(dāng)功以受祿。今說景公,景公未之行而賜之廩丘,其不知丘亦甚矣?!绷畹茏尤?sup>⑤駕,辭而行??鬃硬家乱?,官在魯司寇。萬乘難與比行,三王之佐不顯焉,取舍不茍也夫!
    (節(jié)選自《呂氏春秋》)(注)①誠:同“成”,實(shí)行。②廩丘:齊國地名。③未之行:沒有采納我的主張。④丘:孔子名丘。⑤趣:同“驅(qū)”。⑥:萬乘之君品行難與他比肩,三王輔臣的名節(jié)沒有他顯揚(yáng)。
    (1)解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
    ①萬鐘則不禮義而受之
     

    ②萬鐘于我何
     

    亦不可以已乎
     

    ④動(dòng)必
     

    (2)語段(一)中,“鄉(xiāng)為”和“今為”的排比句運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?
    (3)語段(甲)中的乞人和語段(乙)中的孔子為什么不肯接受別人的賜予,請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容用自己的話分別概括出來。

    發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:21引用:4難度:0.2
  • 2.閱讀下面兩個(gè)語段,完成問題。
          【甲】鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公來。孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也?!?br />      于是入朝見威王曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣!”
          王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,而無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
          【乙】始皇議欲大苑囿,東至函谷關(guān),西至雍、陳倉。優(yōu)旃曰:“善。多縱禽獸于其中,寇從東方來,令麋鹿觸之足矣?!笔蓟室怨瘦m止。
    (節(jié)選自《史記?滑稽列傳》)(1)下列對(duì)兩則文本中加點(diǎn)詞意思的理解和推斷,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.古代的很多單音節(jié)詞可譯為雙音節(jié)詞,如【甲】文中“我孰與城北徐公美”的“美”可譯為“美麗”,“忌不自信”的“信”可譯為“相信”。
    B.“于”字在【甲】中多次出現(xiàn),其中“皆以美于徐公”,一句中的“于”解釋為“比”的意思。
    C.古漢語中“以”字的含義有多個(gè):①用。②把。③憑借。④因?yàn)椤8鶕?jù)語境可以推斷出“始皇以故輒止”一句中“以”字的含義是①。
    D.“從小丘西行百二十步”的“西”是“向西”的意思,通過遷移可知“西至雍、陳倉”的“西”與之同義。
    (2)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    吾妻之美我者,私我也。
    (3)【甲】文中齊威王和鄒忌均個(gè)性鮮明,你更欣賞哪一位?請(qǐng)闡述理由。
    (4)鄒忌和優(yōu)旃的勸諫,都取得了成功,勸諫方式有什么異同?

    發(fā)布:2024/12/27 1:0:4組卷:9引用:4難度:0.5
  • 3.閱讀《魚我所欲也》,解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
    (1)二者不可得兼  
     

    (2)故有所不辟也
     

    (3)賢者能勿
     

    (4)爾而與之
     

    (5)是亦不可以
     

    發(fā)布:2024/12/27 0:30:2組卷:36引用:4難度:0.8
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正