當(dāng)前位置：人教新版八年級(jí)上冊(cè)《第2章聲現(xiàn)象》2018年單元測(cè)試卷（山東省青島市黃島十中）> 試題詳情

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）

A．蒙上雙眼僅憑聲音也能大致確定聲源的方位是由于“雙耳效應(yīng)”

B．由于聲音的傳播需要介質(zhì)，所以航天員在飛船內(nèi)或飛船外工作時(shí)，他們之間的交流須要利用電子通信設(shè)備，通過(guò)無(wú)線電波進(jìn)行

C．我們能分辨不同人的講話，不同樂(lè)器的演奏是根據(jù)不同物體發(fā)出聲音的音色是不同的

D．醫(yī)學(xué)上可以利用超聲波觀察孕婦體內(nèi)胎兒發(fā)育情況

【考點(diǎn)】雙耳效應(yīng)；聲與信息；根據(jù)音色辨別發(fā)聲體；聲音的傳播條件．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：86引用：3難度：0.7

相似題

1．人可以依靠?jī)芍欢鋪?lái)判斷發(fā)聲物體的方位，從而對(duì)聲音世界有立體的感覺(jué)。如圖，舞臺(tái)上利用左右兩只揚(yáng)聲器（喇叭）A、B來(lái)形成立體聲效果，如果從揚(yáng)聲器所發(fā)出的聲音是A強(qiáng)B弱，人會(huì)感覺(jué)到這個(gè)聲源在A、C之間某位置，這里人作出判斷主要利用聲音的（　?。?/h2>
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率
發(fā)布：2024/9/25 15:0:1組卷：130引用：2難度：0.8
解析
2．閱讀短文，回答問(wèn)題：
雙耳效應(yīng)人們利用兩只耳朵聽聲音時(shí)，利用“雙耳效應(yīng)”可以分辨出聲音是由哪個(gè)方向傳來(lái)的，從而大致確定聲源的位置。如圖1所示，在人們的右前方有一個(gè)聲源，由于右耳離聲源較近，聲音就首先傳到右耳，然后才傳到左耳，產(chǎn)生了“時(shí)間差”。聲源距兩耳的距離差越大，時(shí)間差就越大。
兩耳之間的距離雖然很近，但由于頭顱對(duì)聲音的阻隔作用，聲音到達(dá)兩耳的音量就可能不同，產(chǎn)生了“聲級(jí)差”。當(dāng)聲源在兩耳連線上時(shí)，聲級(jí)差最大可達(dá)到25分貝左右。不同波形的聲波繞過(guò)人頭部的能力是不同的，頻率越高的聲波，衰減就越大。于是人的雙耳聽到的音色就會(huì)出現(xiàn)差異，也就是“音色差”。

（1）雙耳效應(yīng)主要是利用同一聲音傳到兩只耳朵的時(shí)間不同、
不同、
不同（均選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）。
（2）下面不是由于雙耳效應(yīng)達(dá)到的效果的是
。
A.有時(shí)將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準(zhǔn)確判斷聲源位置
B.將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位
C.雷電來(lái)臨時(shí)電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷
D.舞臺(tái)上的立體聲使人有身臨其境的感覺(jué)
（3）若左耳聽到聲音的聲級(jí)比右耳聽到聲音的聲級(jí)大，則聲源可能在人的
。
A.正前方
B.右后方
C.右前方
D.左后方
（4）如圖2是立體聲錄音現(xiàn)場(chǎng)情景示意圖，兩個(gè)拾音器模擬人的雙耳并排放置，這樣兩個(gè)拾音器拾得的信號(hào)既有時(shí)間差又有聲級(jí)差，等于模擬了人的
效應(yīng)。
發(fā)布：2024/9/23 7:0:8組卷：56引用：1難度：0.5
解析
3．閱讀短文，回答問(wèn)題：
雙耳效應(yīng) 人們利用兩只耳朵聽聲音時(shí)，利用“雙耳效應(yīng)”可以分辨出聲音是由哪個(gè)方向傳來(lái)的，從而大致確定聲源的位置。如圖1所示，在人們的右前方有一個(gè)聲源，由于右耳離聲源較近，聲音就首先傳到右耳，然后才傳到左耳，產(chǎn)生了“時(shí)間差”。聲源距兩耳的距離差越大，時(shí)間差就越大。兩耳之間的距離雖然很近，但由于頭顱對(duì)聲音的阻隔作用，聲音到達(dá)兩耳的音量就可能不同，產(chǎn)生了“聲級(jí)差”。當(dāng)聲源在兩耳連線上時(shí)，聲級(jí)差最大可達(dá)到25分貝左右。不同波形的聲波繞過(guò)人頭部的能力是不同的，頻率越高的聲波，衰減就越大。于是人的雙耳聽到的音色就會(huì)出現(xiàn)差異，也就是“音色差”。

（1）若左耳聽到聲音的聲級(jí)比右耳聽到聲音的聲級(jí)大，則聲源可能在人的
。
A.正前方
B.左后方
C.右前方
D.右后方
（2）下面不是由于雙耳效應(yīng)達(dá)到的效果的是
。
A.雷電來(lái)臨時(shí)電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷
B.將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位
C.有時(shí)將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準(zhǔn)確判斷聲源位置
D.舞臺(tái)上的立體聲使人有身臨其境的感覺(jué)
（3）如圖2是立體聲錄音現(xiàn)場(chǎng)情景示意圖，兩個(gè)拾音器模擬人的雙耳并排放置，這樣兩個(gè)拾音器拾得的信號(hào)既有“時(shí)間差”又有“
”，等于模擬了人的雙耳效應(yīng)。圖3是立體聲播放時(shí)的情景示意圖，雙聲道播放使聽者產(chǎn)生了立體感（空間感）。
發(fā)布：2024/9/10 3:0:8組卷：285引用：3難度：0.5
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關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）