1．青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。下列屬于親社會行為的是（　?。?br />①節(jié)假日認真完成家庭作業(yè)
②到養(yǎng)老院為老人唱歌跳舞
③公交車上主動為孕婦讓座
④紅綠燈路口扶盲人過馬路

2．《義務教育道德與法治課程標準》（2022年版）要求，要堅持校內教育和校外教育相結合，引導學生走出課堂、走出校園，積極參與社會實踐活動，把知識運用于社會，服務于人民。積極踐行這一理念（　?。?br />①能夠增強同學們的社會責任感，養(yǎng)成親社會行為
②會消耗我們的學習時間，不利于我們學習成績的提高
③有助于我們感受豐富多彩的生活，加深對社會的認識
④有利于把我們培養(yǎng)成為有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人

3．閱讀材料，回答問題。
暑假里，文園中學八年級學生樂樂經(jīng)歷了很多“大事”，以下是她的日記節(jié)選。
片段一  7月11日，我在野貍島做志愿者，呼吁市民游客不亂扔垃圾、愛護沙灘，同時提醒市民游客到海邊玩耍要謹防溺水，注意旅行安全。
片段二  8月8日，我和表弟一起到鄉(xiāng)下外婆家的菜園里除草、采摘蔬菜，既體會到勞動的艱辛，也感受到勞動的樂趣和收獲的喜悅。
片段三  8月26日，我參加了珠海市博物館舉辦的“追憶偉人足跡?了解珠海歷史”青少年研學活動，全面了解了珠海歷史上的重大事件和英雄故事，深刻感悟到革命先烈們的愛國主義精神。
（1）請列舉兩例你在暑假中的類似經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓你有何收獲？
（2）作為中學生，你打算怎樣向樂樂學習？