閱讀材料，完成下列要求。
材料一：王繼才同志守島衛(wèi)國(guó)32年，用無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生華章。缺補(bǔ)給，他們過(guò)了10多年半饑半飽的日子；沒(méi)有電，他們點(diǎn)了20多年煤油燈；沒(méi)淡水，他們喝了30多年雨水。32年，一口水窖、三只小狗、四座航標(biāo)燈、數(shù)十棵被吹歪的苦楝樹(shù)、200多面升過(guò)的舊國(guó)旗，勾勒、構(gòu)成王繼才的守島歲月。
材料二：有人說(shuō)：“欲毀掉一個(gè)孩子，只要給他一部智能手機(jī)。”“網(wǎng)癮”“屏幕依賴(lài)”，這些在信息時(shí)代出現(xiàn)的副作用越來(lái)越明顯，手機(jī)的背后是未成年人對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)。讓老師、家長(zhǎng)們不得不絞盡腦汁與手機(jī)斗法、與網(wǎng)絡(luò)斗法。斗法如何得法，控制如何有度，這是擺在老師、家長(zhǎng)面前的新難題。
（1）材料二體現(xiàn)王繼才同志具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
（2）根據(jù)材料二，請(qǐng)你為加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作出兩個(gè)“金點(diǎn)子”。
（3）王繼才同志的事跡對(duì)我們青少年實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值有何啟示？