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【學(xué)習(xí)法律 與法同行】
為進(jìn)一步提高中學(xué)生法治意識(shí),預(yù)防違法犯罪,云南某學(xué)校決定在學(xué)生中開(kāi)展一次“我與法律同行”的主題探究活動(dòng),現(xiàn)在邀請(qǐng)你一起參與。
環(huán)節(jié)一:調(diào)查數(shù)據(jù)
同學(xué)們搜集到省法院針對(duì)青少年犯罪原因所做的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
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(1)上述調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)明告訴我們什么道理?
環(huán)節(jié)二:以案說(shuō)法
2022年2月,云南省昆明市五華區(qū)人民檢察院在辦理一起故意傷害案時(shí),發(fā)現(xiàn)監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人家庭教育不到位,向監(jiān)護(hù)人發(fā)出《家庭教育令》,督促其依法盡責(zé)帶娃。這是云南省發(fā)出的首份《家庭教育令》。16歲的小武初中畢業(yè),父母對(duì)小武疏于監(jiān)管,他在社會(huì)上結(jié)交了一些不良朋友,有一天凌晨3點(diǎn)朋友打來(lái)電話要他去幫忙打架,斗毆中導(dǎo)致一人輕傷二級(jí),小武被五華區(qū)檢察院以故意傷害罪批捕。
(2)小武和父母的經(jīng)歷對(duì)青少年健康成長(zhǎng)有何啟示?
環(huán)節(jié)三:現(xiàn)狀思考
2021年,教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》),要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園,該《通知》一出,立刻在全社會(huì)引起熱議。有一些中學(xué)生則認(rèn)為帶手機(jī)屬于個(gè)人的私人財(cái)產(chǎn),帶入校是自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)利,只要課堂上不玩,就不會(huì)影響學(xué)習(xí)。
(3)請(qǐng)從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度,對(duì)上述材料中學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:3引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.2021年6月1日起正式施行的新修訂的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定,堅(jiān)持預(yù)防為主、提前干預(yù),對(duì)未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為及時(shí)進(jìn)行分級(jí)預(yù)防、干預(yù)和矯治。這是基于(  )
    ①不良行為、嚴(yán)重不良行為與違法犯罪之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝
    ②不良行為、嚴(yán)重不良行為必定會(huì)導(dǎo)致違法犯罪
    ③防患于未然是預(yù)防未成年人違法犯罪的重要途徑
    ④未成年人心智不成熟,自制力不強(qiáng),需要全社會(huì)加以保護(hù)

    發(fā)布:2024/10/30 19:0:2組卷:14引用:4難度:0.7
  • 2.學(xué)習(xí)了《做守法的公民》這一課,某中學(xué)八年級(jí)(2)班的同學(xué)圍繞“不良行為、嚴(yán)重不良行為、違法、犯罪”的區(qū)別和聯(lián)系進(jìn)行了討論,其中你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)是( ?。?br />①同學(xué)甲:不良行為可能發(fā)展為違法犯罪,嚴(yán)重不良行為屬于違法行為
    ②同學(xué)乙:犯罪行為一定是違法行為,行為人要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任
    ③同學(xué)丙:違法就是犯罪,就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任
    ④同學(xué)?。悍缸锏淖畋举|(zhì)特征就是觸犯了刑法,具有刑事違法性

    發(fā)布:2024/11/3 13:30:1組卷:207引用:20難度:0.6
  • 3.下列與“小洞不補(bǔ),大洞吃苦”“小時(shí)偷針,大時(shí)偷金”蘊(yùn)含道理一致的是(  )

    發(fā)布:2024/10/28 16:30:4組卷:164引用:10難度:0.6
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