1．默寫古詩文。
（1）攀條折其榮，。（《庭中有奇樹》）
（2），猿則百叫無絕。（《與朱元思書》）
（3），終歲常端正。（劉楨《贈(zèng)從弟》）
（4）烈士暮年，。（曹操《龜雖壽》）
（5），。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。（王績(jī)《野望》）
（6）在古詩文中，常會(huì)有借動(dòng)物來表明季節(jié)、傳達(dá)感情的句子，如白居易《錢塘湖春行》中，抓住早春特點(diǎn)，以“”，來表達(dá)春天來臨和自己的喜悅之情；酈道元在《三峽》中，引用詩句“”表現(xiàn)三峽山高水長(zhǎng)，同時(shí)渲染三峽秋色悲寂凄涼的氣氛。
（7）古詩是一幅幅草木明凈的“無聲畫”。登樓遠(yuǎn)眺，江面晴明，草木茂盛，崔顥吟誦“，?！保ù揞棥饵S鶴樓》）；持節(jié)塞上，王維以“蓬”“雁”自比，長(zhǎng)嘆“，?！保ㄍ蹙S《使至塞上》）

2．詩文填空。
      愁緒難消時(shí)，古人常常訴諸詩文。在《長(zhǎng)沙過賈誼宅》中，劉長(zhǎng)卿的“①，寒林空見日斜時(shí)”即景生情，惆悵傷感；溫庭筠在《商山早行》中，想起故鄉(xiāng)自在戲水的野禽，鄉(xiāng)愁難消“因思杜陵夢(mèng)，②。”；在《月夜憶舍弟》中，杜甫的“③，④”適逢白露既降，天氣轉(zhuǎn)涼，思念親人的愁緒油然而生；在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中，韓愈借⑤？⑥”兩句中的自然景色表述了自己的愁苦悲戚心緒，營造出一種壯麗、深沉的意境，露出英雄失路之悲?！蹲砦掏び洝防?，歐陽修寄情山水，與民同樂來排遣被貶謫的愁緒：“⑦，⑧?！薄对狸枠怯洝分?，范仲淹借“⑨⑩”勸勉友人滕子京學(xué)習(xí)古仁人的曠達(dá)胸襟以排遣被貶謫的愁緒。

3．古詩文名句默寫。
（1）千里之堤，。（《韓非子》）
（2）晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）
（3），歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）
（4）自非亭午夜分，。（酈道元《三峽》）
（5）東皋薄暮望，。（王績(jī)《野望》）
（6）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）
（7）月下飛天鏡，。（李白《渡荊門送別》）
（8）《三峽》中“，回清倒影”讓我們看到三峽春冬的沉靜優(yōu)美、色彩鮮明。
（9）《記承天寺夜游》中描寫月色如水，疏影搖曳，似真似幻的句子：，。