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閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一 小劉從小就是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,中學(xué)期間多次被評(píng)為“三好學(xué)生”,高中畢業(yè)后,順利地考上國(guó)家一流大學(xué)。畢業(yè)后,他光榮地參軍,成為中國(guó)最新殲擊機(jī)的核心研究人員。但是,他家里人從不知道他在干什么。小劉因各項(xiàng)工作表現(xiàn)突出,被所在單位選為區(qū)人大代表。他認(rèn)為:“我是國(guó)家培養(yǎng)的,國(guó)家需要我做什么,我就要努力地去做好”。
(1)材料中小劉享有了哪些基本權(quán)利和履行了哪些基本義務(wù)?
(2)如果小劉的合法權(quán)利受到侵犯,他可以使用哪些維權(quán)方式?
材料二 初中生小明拿到文學(xué)創(chuàng)作稿費(fèi)后,把扣除稅費(fèi)后的稿費(fèi)捐給了老年公寓。面對(duì)旁人的詫異,他解釋道:“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠,它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮耀;義務(wù)就像手里握著的一把鋤頭,它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠,一手握著鋤頭。”
(3)從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度,談一談對(duì)“一手捧著珍珠,一手握著鋤頭”的理解。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/21 8:0:10組卷:17引用:3難度:0.4
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  • 1.走進(jìn)銀川市中學(xué)生悠悠的網(wǎng)絡(luò)生活,感受悠悠的系列“網(wǎng)”事,回答相關(guān)問(wèn)題。
    【網(wǎng)絡(luò)參與】悠悠在“銀川發(fā)布”微信公眾號(hào)上看到市政府正在征集“2021年為民辦實(shí)事意見(jiàn)建議”,她將該信息轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)群里,與同學(xué)就學(xué)校周邊交通擁堵和安全環(huán)境整治問(wèn)題進(jìn)行了激烈討論,并在該公眾號(hào)上就此問(wèn)題提出了建議。
    【網(wǎng)絡(luò)遇騙】悠悠在爸爸的手機(jī)微信上看到一個(gè)鏈接,點(diǎn)開(kāi)一看,信息提示爸爸的支付寶“花唄”3.5萬(wàn)元未及時(shí)歸還,將被列入信用黑名單。悠悠趕緊把這一情況告訴爸爸,和爸爸一起按照網(wǎng)頁(yè)提示進(jìn)行查詢(xún),顯示資金賬戶(hù)存在安全隱患,需將資金轉(zhuǎn)入“安全賬戶(hù)”。按要求操作后,爸爸的手機(jī)收到銀行短信,提示卡內(nèi)資金已被轉(zhuǎn)走,悠悠和爸爸再次點(diǎn)開(kāi)鏈接,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)法登陸。
    【網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)】悠悠上網(wǎng)查到以下資料:“你遭遇的,國(guó)家都關(guān)注”。打擊電信網(wǎng)絡(luò)詐騙是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。我國(guó)專(zhuān)門(mén)設(shè)立的國(guó)家反詐中心,開(kāi)放上線了“國(guó)家反詐中心”APP,打造具有在線舉報(bào)、信息攔截等功能的反詐平臺(tái);運(yùn)用大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)預(yù)警,提升資金攔截效率,為群眾挽回大量損失。
    (1)悠悠“網(wǎng)”事涉及了公民的哪些基本權(quán)利?
    (2)分析悠悠和爸爸“網(wǎng)絡(luò)遇騙”的主要原因。
    (3)中學(xué)生應(yīng)如何提高自身的反詐騙能力?
    發(fā)布:2024/9/19 11:0:13組卷:6引用:2難度:0.3
  • 2.在復(fù)習(xí)公民基本權(quán)利和義務(wù)時(shí),小麗收集了下面四幅圖片,其中體現(xiàn)公民行使基本權(quán)利的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/8/26 20:0:9組卷:2引用:2難度:0.8
  • 3.下列公民基本權(quán)利分類(lèi)與公民具體權(quán)利對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是(  )
    發(fā)布:2024/8/27 4:0:8組卷:5引用:4難度:0.7
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