閱讀下面的文字，完成下面小題。
長波
陸穎墨      如果你走進(jìn)海灣里那座長波臺，就會(huì)被那一座座高聳的天線震撼。每座天線有一百多米高，戰(zhàn)士們每個(gè)月都要爬到天線頂維護(hù)。更多的是你看不到的，全在山洞里面，據(jù)說山洞里的機(jī)房比一個(gè)電影院還大。潛艇在水下遠(yuǎn)航時(shí)，只有長波臺發(fā)出的電波才能傳到千里之外，再進(jìn)入海底。指揮部也只有通過長波臺指揮遠(yuǎn)航的潛艇。
      在這里，有一件怪事，常常會(huì)聽到官兵之間問候不是你吃了嗎？而是照了嗎？照什么呢，一問，說是照鏡子；再細(xì)問，才知道他們說的鏡子是一個(gè)人，這個(gè)人或者說這個(gè)鏡子，現(xiàn)在長波臺的官兵還都沒有見過。
      他姓霍，是建設(shè)長波臺時(shí)的總指揮，大家都叫他霍總。
      那是上世紀(jì)六十年代初，長波臺剛要開工建設(shè)，援建的蘇聯(lián)專家到這片海灘打個(gè)卯竟撤走回國了。
      之前，剛組建的人民海軍潛艇是依靠蘇聯(lián)的長波臺，所以說，長波臺的建立，關(guān)系到中國的主權(quán)。到現(xiàn)在這個(gè)份上，不管多艱難，中國人也要把自己的長波臺建起來。海軍迅速抽調(diào)力量組建了一個(gè)指揮部，一時(shí)，荒涼的海灘熱鬧起來，除了兩個(gè)工兵團(tuán)，還來了大批的知識分子，都是全海軍挑出的寶貝疙瘩。當(dāng)時(shí)大家奇怪的是，上級派來的一把手霍總卻是一位只在長征路上才開始識字的大老粗。
      霍總在戰(zhàn)爭年代的傳奇故事很多，如過草地時(shí)，他七天七夜不吃飯，居然沒有餓得暈倒，出了草地，還能馬上投入戰(zhàn)斗，空腹空手奪來兩支步槍；再比如，百團(tuán)大戰(zhàn)中，他單身爬入炮樓，用一顆土制手榴彈讓七個(gè)鬼子都舉了雙手。無論普通戰(zhàn)士，還是知識分子，對老革命的尊重和對英雄的崇拜是毫無疑問的。
      但是越來越多的人發(fā)現(xiàn)了霍總的文化水平。最明顯的標(biāo)志是經(jīng)常說錯(cuò)別字，如果說把“造詣”說成了“造脂”還可以理解的話，那么在一次交班會(huì)上把“注意灼傷”說成“注意約傷”，在場的人只有面面相覷了。知識分子的嘴巴比一般的軍人要活躍，漸漸議論就多了，霍總這樣的文化水平能不能當(dāng)好這個(gè)總指揮，確實(shí)叫好多人捏把汗，畢竟這個(gè)工程的科技含量太高，而且是那么重要。
      開工誓師大會(huì)，是在海邊的一片沙灘上舉行的，指揮部參謀長宣布開會(huì)后，霍總開始講話。他一張嘴，就讓全場振奮起來。
      他說：“同志們，你們知道這個(gè)工程是誰批準(zhǔn)的嗎？！”
      臺下一片寂靜，大多數(shù)人都張大嘴巴等待結(jié)果。
      他頓了一下，抬高嗓門說：“是偉大領(lǐng)袖毛主席親自批準(zhǔn)的！”
      頓時(shí)臺下的人都挺身坐得筆直，好像長高了一截。
      他又說：“現(xiàn)在蘇聯(lián)人拿我們一把，只有靠我們自己了。如果我們完不成任務(wù)，毛主席就會(huì)睡不著覺。我們能讓毛主席睡不著覺嗎？”說著站起來用右臂猛地一揮。
      臺下傳來了雷鳴般的吼聲“不能！”
      一時(shí)間，整個(gè)海灘讓一股豪邁之氣震撼，仿佛潮水也退了一大截。這時(shí)，霍總又是人們傳說中的霍總了。他喝口水，坐下來，拿出準(zhǔn)備好的稿子，開始部署任務(wù)。
      麻煩來了。
      他剛念到第二節(jié)，就出了個(gè)錯(cuò)別字。當(dāng)時(shí)全場還沉浸在豪邁的氣氛里，沒有什么反應(yīng)。等他念到那些專業(yè)名詞時(shí)，那些知識分子豎起耳朵，拿著筆記本用心記錄時(shí)，出錯(cuò)的頻率一下子增多了，有時(shí)一句話中會(huì)念錯(cuò)兩三個(gè)字。
      臺下出現(xiàn)了嗡嗡的議論聲?；艨傋约翰恢腊l(fā)生了什么事，疑惑地停下來，看了看臺下。由于他的目光，臺下暫時(shí)又安靜了?？伤麆傞_口念了一會(huì)兒，又嗡嗡地議論起來。他忽然覺察到什么，右手翻開下頁時(shí)，翻了兩次才翻過去。但他還是穩(wěn)得住，清清嗓子又接著念了下去。下面記筆記的由于許多次聽不明白，只好停下手中的筆，一個(gè)個(gè)滿臉迷茫。
      突然，他再一次念到了“頻率”兩字，念的是“步卒”，終于有人聽明白了，前排有個(gè)調(diào)皮的開發(fā)了藝術(shù)細(xì)胞，說了句“我們不是步兵是海軍”，周邊上的幾個(gè)人忍不住“哧哧”笑了起來。
      霍總自然聽到了，臉上再也掛不住了。他是個(gè)直性子，突然把手中稿子朝前面用力一摔，大聲說“寫的什么破玩意兒，沒法念”。
      全場驚呆了。
      稿子散了一地，讓風(fēng)吹得滿地跑。主持會(huì)議的參謀長帶著幾個(gè)兵費(fèi)了好大的勁，才一張張捉了回來。參謀長滿頭大汗地把稿子理好，用目光請示霍總。這時(shí)的霍總喘著粗氣誰也不理，用手撐著腦門，滿臉漲得通紅。參謀長咳嗽了一下，對臺下說：“我先做個(gè)自我批評。這稿子是我?guī)藴?zhǔn)備的，昨天晚上搞得匆忙了些。字體比較潦草，筆誤也比較多?；艨偰挲g大了，眼睛老花，念起來不方便。現(xiàn)在由我來替首長念完?！比缓螅瑓⒅\長就念了起來。
      霍總還是保持那個(gè)姿勢，一直到參謀長念完。
      參謀長收起稿子，請示霍總：“是不是散會(huì)？”
      霍總看了他一眼，突然說：“我說幾句，剛才參謀長有幾句話講得不對?！?br />      參謀長一下子緊張了，在場的人也都緊張了。
      霍總從參謀長面前把稿子又拿過去，然后面對臺下舉起來：“哪有什么筆誤？哪有什么潦草？大家都看看，這稿子寫得很好，字體也很工整?！?br />      參謀長一臉尷尬。
      霍總緩了口氣：“同樣的稿子，為什么我念不下去，而參謀長念得好好的呢？你們說?！?br />      他說：“很簡單，就因?yàn)閰⒅\長上過高中，有文化；而我小學(xué)都沒上過，沒文化。這下好啊，大家都可以看到有文化和沒文化的區(qū)別了吧?！彼Ａ艘幌拢终f：“在座的，文化程度有高的，也有低的。我想啊，這長波臺咱中國人沒搞過，文化程度不論高低，都要拿鏡子照自己身上的不足。低的自然要學(xué)。為了讓蘇聯(lián)人不笑話我們，為了讓毛主席能睡得著覺，高的也要學(xué)。從今天開始，我?guī)ь^學(xué)，因?yàn)槟銈兊奈幕急任腋撸际俏依蠋??！?br />      全場起立，自發(fā)地響起了雷鳴般掌聲。從此以后，找自身的不足和抓學(xué)習(xí)成了這支部隊(duì)的傳家寶。一代又一代的人都把這個(gè)故事的主人公當(dāng)作一面鏡子。
（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

B

B

A．第二段中官兵之間的“照了嗎？照什么呢？”的問候，為下文埋下伏筆，引出霍總這一中心人物，推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展。
B．文中提到荒涼的海灘來了大量高學(xué)歷的知識分子，旨在襯托出霍總的文化水平不高，為下文霍總在開工誓師大會(huì)上讀稿出錯(cuò)做鋪墊。
C．參謀長帶人準(zhǔn)備的稿子并沒有筆誤，也不潦草，卻在臺上做自我批評，是為了維護(hù)霍總的形象，也體現(xiàn)了他對霍總的尊重。
D．文中刻畫霍總這一人物形象，有直接的語言、神情、動(dòng)作的描寫，也有霍總自己前后語言行為的對比，還有其他人的襯托。
（2）對小說的標(biāo)題“長波”的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是

D

D

A．長波臺是海灣官兵工作的主陣地，點(diǎn)明故事發(fā)生的環(huán)境，建設(shè)長波臺交代了故事發(fā)生的背景。
B．長波可以跨越千里，并能進(jìn)入海底，指揮遠(yuǎn)航的潛艇，對新中國的國防建設(shè)具有重要的意義。
C．長波的指揮作用，象征霍總崇高的人格品質(zhì)引領(lǐng)著投身到國防建設(shè)中的一代代海灣官兵。
D．長波意為細(xì)水長流，英雄霍總在日常工作中才更顯人格魅力，這也充分印證了日久見人心。
（3）主人公霍總的英雄形象隨著情節(jié)的展開而逐漸清晰。請結(jié)合文中相關(guān)部分簡要分析。
（4）陸穎墨小說集《小島》2019年11月出版，有記者評價(jià)：“您的作品真實(shí)呈現(xiàn)海軍官兵身上那種豐富的情感，小說中這種情感特別飽滿，充滿感人至深的力量?！闭埥Y(jié)合文本談?wù)劇堕L波》的真實(shí)體現(xiàn)在什么地方。