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垂體和下丘腦發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能異?!,F(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下,通過給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素(TRH),分別測定每個人注射前30min和注射后30min的促甲狀腺激素(TSH)濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結果如表:
組別 TSH濃度(Mu/L)
注射前 注射后
健康人 9 30
2 29
1 2
(1)由上述結果可以推測甲、乙發(fā)生病變的部位分別是
下丘腦
下丘腦
垂體
垂體
,判斷依據(jù)是
甲注射促甲狀腺激素釋放激素后,促甲狀腺激素的濃度顯著升高,說明甲個體發(fā)生病變的部位是下丘腦,乙注射促甲狀腺激素釋放激素后,促甲狀腺激素的濃度基本不變,說明乙個體發(fā)生病變的部位是垂體
甲注射促甲狀腺激素釋放激素后,促甲狀腺激素的濃度顯著升高,說明甲個體發(fā)生病變的部位是下丘腦,乙注射促甲狀腺激素釋放激素后,促甲狀腺激素的濃度基本不變,說明乙個體發(fā)生病變的部位是垂體
。
(2)給小白鼠注射TSH,會使下丘腦的TRH分泌減少?;趯谞钕偌に胤置诜旨壵{(diào)節(jié)的認識,對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點:觀點1認為TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié);觀點2認為TRH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)。某同學設計了如下實驗來驗證,請完善以下實驗。
實驗步驟:
①將生理狀況相同的健康小白鼠均分為甲、乙兩組,測量兩組小白鼠
TRH 濃度的初始值
TRH 濃度的初始值

②甲組切除甲狀腺后注射一定量TSH,乙組
不切除甲狀腺注射TSH
不切除甲狀腺注射TSH
,然后注射等量TSH;
③將兩組小鼠放在相同且適宜的環(huán)境中飼養(yǎng)一段時間后,測定兩組小白鼠體內(nèi)的TRH濃度。
實驗現(xiàn)象及結論:
若實驗組TRH 濃度顯著小于其初始值
若實驗組TRH 濃度顯著小于其初始值
,則觀點1成立。
實驗組TRH濃度與初始值無顯著差異,而對照組TRH 濃度顯著小于其初始值
實驗組TRH濃度與初始值無顯著差異,而對照組TRH 濃度顯著小于其初始值
,則觀點2成立。

【答案】下丘腦;垂體;甲注射促甲狀腺激素釋放激素后,促甲狀腺激素的濃度顯著升高,說明甲個體發(fā)生病變的部位是下丘腦,乙注射促甲狀腺激素釋放激素后,促甲狀腺激素的濃度基本不變,說明乙個體發(fā)生病變的部位是垂體;TRH 濃度的初始值;不切除甲狀腺注射TSH;若實驗組TRH 濃度顯著小于其初始值;實驗組TRH濃度與初始值無顯著差異,而對照組TRH 濃度顯著小于其初始值
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:26引用:3難度:0.5
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  • 1.下表是某患者的血液化驗單,下列敘述錯誤的是( ?。?br />
    檢測項目 結果 單位 參考值
    甲狀腺激素 2.68 pmol/L 7.86-14.41
    促甲狀腺激素 6.53 μIU/mL 0.34~5.60

    發(fā)布:2024/12/18 13:30:2組卷:4引用:2難度:0.6
  • 2.甲、乙兩人均為甲狀腺激素水平低下患者,下表是注射適量的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)前30min和后30min每人的促甲狀腺激素(TSH)濃度的數(shù)值,據(jù)表分析正確的是(  )
    實驗對象 促甲狀腺激素濃度(Mu?L-1
    注射前 注射后
    健康志愿者 <10 10~40
    10~40 >40
    <10 <10

    發(fā)布:2024/12/23 2:30:3組卷:15引用:1難度:0.7
  • 3.甲狀腺激素(TH)是一種對動物的生長、發(fā)育有促進作用的激素。如圖為TH分泌的調(diào)節(jié)示意圖。某興趣小組為了探究圖中虛線所示情況是否存在,進行了相關實驗。該小組設計的實驗組和對照組較為合理的是(  )菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/18 22:30:1組卷:97引用:6難度:0.4
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