1．閱讀材料，完成下列要求。
材料：中國(guó)的唐代（618年-907年），封建制經(jīng)濟(jì)經(jīng)過數(shù)百年的發(fā)展，至此已進(jìn)入繁榮階段，而經(jīng)過魏晉南北朝長(zhǎng)期民族交融之后，封建政權(quán)更顯得朝氣蓬勃，富有生機(jī)。在平凡的中外交往過程中，唐朝不僅從其他國(guó)家和地區(qū)吸取了許多具有民族特色的文化，而且無私地把自己的文化奉獻(xiàn)給世界。唐代中外交往過程中所體現(xiàn)的開放精神和友好特性，不僅在古代中外交往史上具有典型性，而且在世界歷史上也寫下了光輝的一頁(yè)。
——摘編自方亞光《從中外交往看唐代中國(guó)的歷史地位》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)唐代中國(guó)的知識(shí)，自擬一個(gè)論題，并加以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，表述清晰。）

2．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：“共主”名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨(dú)制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。
——摘編自王家范《中國(guó)歷史通論》材料二：唐代宰相共有三個(gè)衙門，當(dāng)時(shí)稱為三?。阂恢袝。T下省，三尚書省?！磺凶罡呙?，皆由中書省發(fā)出。……待門下省主管長(zhǎng)官侍中及副長(zhǎng)官侍郎接獲此項(xiàng)詔書后，即加予復(fù)核，這是對(duì)此項(xiàng)命令之再審查。
——摘編自錢穆《中國(guó)歷代政治得失》（1）材料一中的“共主”指的是誰？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別指出秦朝為實(shí)現(xiàn)君主“獨(dú)制”而推行的中央和地方行政制度。
（2）指出材料二反映的唐朝政治制度。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這一制度的影響。

3．唐太宗貞觀元年九月，御史大夫、檢校吏部尚書杜淹，“以多識(shí)典故”而參預(yù)朝政。在當(dāng)時(shí)“參預(yù)朝政”也被視為宰相的一種稱號(hào)，之后又在相位中添入“同平章事”等稱號(hào)，“參預(yù)朝政”不屬于三省，卻位“同三品”。這（　?。?/div>