2.認識自我
【事例點擊】某校積極開展文明之星評比活動,下面是獲獎同學小鳴的事跡及獲獎感言:
事跡:小鳴熱愛學校,熱愛集體,關(guān)心他人。團結(jié)同學,樂于助人,尊敬師長;他目標明確,志向遠大,學習成績優(yōu)秀;他熱心公益,積極參加青少年志愿活動。
感言:感謝老師對我的鼓勵,但我從來不敢懈怠,我經(jīng)常反思自己,知道自己還有很大的進步空間,我會繼續(xù)努力!
(1)小鳴同學能戒驕戒躁,正確看待自己。這對他的成長有什么好處?
【專題探討】當今社會存在著一些奇怪的現(xiàn)象:那些明明青春、時尚的女孩卻總是想著減肥、整容;那些明明陽光、優(yōu)秀的男生卻常常因為某一方面的不足而自感“低人一等”。對此,道德與法治老師送給了同學們這樣一段話:
泰山險峻巍峨,陡峭高大,道路崎嶇,山間的裂縫是它的傷痕,可正因這些傷痕,泰山才更雄偉;茫茫大漠,凄清落寞,寂靜是它的缺憾,可正因這無人的寂靜,才使大漠更曠遠。無論有何缺陷,泰山與大漠始終向人們展現(xiàn)真實的自我。 |
(2)夸夸你自己:請你寫出自己身上的優(yōu)點。(至少兩個)
(3)道德與法治老師的話對你學會接納和欣賞自己有何啟示?
【行為指南】一位心理學家說:“一個人所發(fā)揮的能力,只占他全部能力的4%?!泵總€人身體里都有一座尚未被發(fā)現(xiàn)的冰山,有著許多我們已知或未知的東西等待我們自己去挖掘。
?(4)結(jié)合實際生活說說你打算怎樣發(fā)掘自己身體里的“冰山”?