試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀短文,完成作業(yè)。
一夜的工作
何其芳
??周總理在第一次“文代”大會(huì)上做了報(bào)告?!度嗣裎膶W(xué)》雜志要發(fā)表這個(gè)報(bào)告,由我把記錄做了整理,送給總理審閱。
??這一天,總理辦公室通知我去中南海政務(wù)院。我走進(jìn)總理的辦公室。那是一間高大的宮殿式的房子,室內(nèi)設(shè)備極其簡單,一張不大的寫字臺(tái),兩把小轉(zhuǎn)椅,一盞臺(tái)燈,如此而已??偫硪娏宋?,指著寫字臺(tái)上一尺來高的一疊文件說:“我今晚上要批這些文件。你們送來的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺,到時(shí)候叫你?!?br />??我就到值班室去睡了。不知到了什么時(shí)候,值班室的同志把我叫醒,他對(duì)我說:“總理叫你去?!蔽伊⒖唐饋?,揉揉朦朧的睡眼,走進(jìn)總理的辦公室。總理招呼我坐在他的寫字臺(tái)對(duì)面,要我陪他審閱我整理的稿子,其實(shí)是咨詢的意思。他一句一句地審閱,看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊思索,有時(shí)停筆想一想,有時(shí)還問我一兩句。夜很靜,經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間他才審閱完,把稿子交給了我。
??這時(shí)候,值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶,一小碟花生米,放在寫字臺(tái)上??偫碜屛腋黄鸷炔瑁曰ㄉ?。花生米并不多,可以數(shù)得清顆數(shù),好像并沒有因?yàn)榻褚苟嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。喝了一會(huì)兒茶,就聽見公雞喔喔喔地報(bào)曉了??偫碚玖似饋韺?duì)我說:“我要去休息了。上午睡一覺,下午還要參加活動(dòng)。你也回去睡覺吧?!蔽乙舱酒饋?,沒留意把小轉(zhuǎn)椅的上部帶歪了??偫磉^來把轉(zhuǎn)椅扶正,就走進(jìn)后面去了,在回來的路上,我不斷地想,不斷地對(duì)自己說:“這就是我們新中國的總理我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦,多么簡樸!”
??我想高聲對(duì)全世界說,好像全世界都能聽見我的聲音:“看啊,這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎?”
(1)找出本文的中心句,并在下面畫上“——”。
(2)本文通過
批閱的文件多
批閱的文件多
、
閱稿仔細(xì)
閱稿仔細(xì)
、
工作時(shí)間長
工作時(shí)間長
等具體事例來表現(xiàn)周總理的
審閱文件時(shí)認(rèn)真、細(xì)致,工作一絲不茍
審閱文件時(shí)認(rèn)真、細(xì)致,工作一絲不茍

(3)認(rèn)真閱讀文中畫“~~~”的句子,你認(rèn)為這段文字表現(xiàn)了什么?
周總理生活極其簡樸。
周總理生活極其簡樸。

(4)認(rèn)真閱讀畫“——”的句子,把批注寫在下面的橫線上。
“一句一句地審閱”“思索”“停筆想一想”說明周總理批閱地十分認(rèn)真、細(xì)致。“有時(shí)停筆想一想,有時(shí)問我一兩句”說明周總理謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
“一句一句地審閱”“思索”“停筆想一想”說明周總理批閱地十分認(rèn)真、細(xì)致?!坝袝r(shí)停筆想一想,有時(shí)問我一兩句”說明周總理謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

【答案】批閱的文件多;閱稿仔細(xì);工作時(shí)間長;審閱文件時(shí)認(rèn)真、細(xì)致,工作一絲不茍;周總理生活極其簡樸。;“一句一句地審閱”“思索”“停筆想一想”說明周總理批閱地十分認(rèn)真、細(xì)致。“有時(shí)停筆想一想,有時(shí)問我一兩句”說明周總理謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/13 0:0:1組卷:6引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。
    寶葫蘆的秘密(節(jié)選)      不管張三也好,李四也好,一得到了這個(gè)寶葫蘆,可就幸福極了,要什么有什么。張三想:“我要吃水蜜桃?!绷⒖叹陀幸槐P水蜜桃。李四希望有一條大花狗,馬上就冒出了那么一條--沖著他搖尾巴,舔他的手。
          后來呢?后來不用說,他們?nèi)歼^上了好日子。我聽了這些故事,常常就聯(lián)系到自己:“我要是有了一個(gè)寶葫蘆,我該怎么辦?我該要些什么?”直到我長大了,有時(shí)候還想起它來。我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了寶葫蘆--假如我有這么一個(gè),那可就省心了。
          我和同學(xué)們比賽種向日葵,我家里的那幾棵長得又瘦又長,上面頂著一個(gè)小腦袋,可憐巴巴的樣兒,比誰的也比不上。我就又想到了那個(gè)寶貝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,長得不能再棒的向日葵。”可那只不過是幻想罷了。
          可我總還是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了,我又想到了它?!?bdo class="mathjye-underline">要是我有那么一個(gè)葫蘆,那……”
    (1)短文講了兩個(gè)意思,分別是
     
     
    。
    (2)請(qǐng)用波浪線畫出你覺得最神奇的句子。
    (3)文中的“好日子”指的是
     
    ,用一個(gè)詞語來形容這種日子是
     
    。文中畫“          ”的部分是對(duì)“我”的
     
    描寫,從中可以看出“我”
     
    的迫切心情。
    (4)假如“我”得到了寶葫蘆,“我”會(huì)要些什么呢?請(qǐng)你根據(jù)短文內(nèi)容推測(cè)一下,把你推測(cè)的內(nèi)容簡要寫下來。
     

    發(fā)布:2024/11/6 1:30:2組卷:173引用:3難度:0.4
  • 2.課外閱讀我能行。
    香菱學(xué)詩(節(jié)選)
    曹雪芹
          香菱見過眾人之后,吃過晚飯,寶釵等都往賈母處去了,自己便往瀟湘館中來。此時(shí)黛玉已好了大半,見香菱也進(jìn)園來住,自是歡喜。香菱因笑道:“我這一進(jìn)來了,也得了空兒,好歹教給我作詩,就是我的造化了?!摈煊裥Φ溃骸凹纫髟?,你就拜我作師。我雖不通,大略也還教得起你?!毕懔庑Φ溃骸肮贿@樣,我就拜你作師。你可不許膩煩的?!?br />      黛玉道:“什么難事,也值得去學(xué)!不過是起承轉(zhuǎn)合,當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子,平聲對(duì)仄聲,虛的對(duì)實(shí)的,實(shí)的對(duì)虛的,若是果有了奇句,連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的?!毕懔庑Φ溃骸肮值牢页E槐九f詩偷空兒看一兩首,又有對(duì)的極工的,又有不對(duì)的,又聽見說‘一三五不論,二四六分明’.看古人的詩上亦有順的,亦有二四六上錯(cuò)了的,所以天天疑惑。如今聽你一說,原來這些格調(diào)規(guī)矩竟是末事,只要詞句新奇為上?!摈煊竦溃骸罢沁@個(gè)道理。詞句究竟還是末事,第一立意要緊。若意趣真了,連詞句不用修飾,自是好的,這叫做‘不以詞害意’。”香菱笑道:“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久,古硯微凹聚墨多’,說的真有趣!”黛玉道:“斷不可學(xué)這樣的詩。你們因不知詩,所以見了這淺近的就愛,一入了這個(gè)格局,再學(xué)不出來的。你只聽我說,你若真心要學(xué),我這里有《王摩詰全集》,你且把他的五言律讀一百首,細(xì)心揣摩透熟了,然后再讀一二百首老杜的七言律,次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。肚子里先有了這三個(gè)人作了底子,然后再把陶淵明、應(yīng)玚、謝、阮、庾、鮑等人的一看。你又是一個(gè)極聰敏伶俐的人,不用一年的工夫,不愁不是詩翁了!”香菱聽了,笑道:“既這樣,好姑娘,你就把這書給我拿出來,我?guī)Щ厝ヒ估锬顜资滓彩呛玫摹!摈煊衤犝f,便命紫鵑將王右丞的五言律拿來,遞與香菱,又道:“你只看有紅圈的都是我選的,有一首念一首。不明白的問你姑娘,或者遇見我,我講與你就是了?!毕懔饽昧嗽?,回至蘅蕪苑中,諸事不顧,只向燈下一首一首的讀起來。寶釵連催他數(shù)次睡覺,他也不睡。寶釵見他這般苦心,只得隨他去了。
    注①古人作詩的一種規(guī)則。②陸放翁:南宋詩人陸游。③王摩詰:唐代詩人王維。下文的“王右丞”也指王維。④老杜:唐代詩人杜甫。⑤李青蓮:唐代詩人李白。
    (1)聯(lián)系上下文,給加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。
    ①好歹教給我作詩,就是我的造化了。
     

    A.自然界的創(chuàng)造者,也指自然。
    B.福氣;運(yùn)氣。
    ②詞句究竟還是末事,第一立意要緊。
     

    A.非關(guān)根本之事;小事。
    B.古指商業(yè)和手工業(yè)。
    (2)①“香菱因笑道:‘我這一進(jìn)來了,也得了空兒,好歹教給我作詩,就是我的造化了。’”從這句話中我知道香菱
     
    。
    ②“你又是一個(gè)極聰敏伶俐的人,不用一年的工夫,不愁不是詩翁了!”從這句話中我可以看出
     
    。
    (3)通過選文,我們知道香菱喜歡的詩人是
     
    ,而黛玉比較推崇的是
     
    、
     
     
    這三位詩人(結(jié)合注釋填詩人名字)。
    (4)請(qǐng)用“     ”在選文中畫出香菱刻苦學(xué)詩的語句。

    發(fā)布:2024/11/13 0:30:1組卷:306引用:5難度:0.3
  • 3.閱讀綜合訓(xùn)練。
    癡雞(節(jié)選)
    曹文軒
    ??①那年春天,我家的一只黑母雞正趴在雞蛋上想孵小雞。但母親并不打算讓它孵,給了我一根竹竿,讓我把它嚇醒。
    ??②我跑過去將黑母雞攆起來。它在前面跑,我揮著竹竿在后面追。從屋前追到屋后,從竹林追到菜園。我追趕的速度不斷加快,黑母雞的速度卻越來越慢,翅膀也耷拉下來,還不時(shí)跌倒。見竹竿揮舞過來,它只好又掙扎著爬起,繼續(xù)跑。
    ??③我終于筋疲力盡地癱坐在草垛底下。黑母雞鉆到了草叢里,一聲不吭地將自己藏到傍晚。第二天,它“咯咯咯“地叫著,依舊尋覓著雞蛋。但它一下子就瘦損下來,似乎只剩下了一只空殼。本來鮮紅欲滴的雞冠失了血色,一身漆黑的羽毛也失去了光澤。
    ??④其他雞趁機(jī)捉弄它,它們不是群起而追之,便是群起而啄之。它毫無反抗的念頭,也無反抗的能力,在追趕與攻擊中,只能倉皇逃竄,最后蜷縮在角落里。
    ??⑤過不幾天,大姨媽家送孵出的小雞來了。
    ??⑥黑母雞一聽到小雞叫,立即起頸子,隨即大步過來,翅大身輕,簡直像飛。它要做雞媽媽。但那些小雞一見了它,就像小孩見到瘋子,嚇得四處逃散。它四處去那些小雞,追著了,就用大翅將它們到了懷里。那被罩住的小雞,就在黑暗里驚叫,然后用力地鉆出來,往人腿下跑。它東追西攆,弄得四下里一片“嘰嘰嘰“的驚叫。
    ??⑦母親專門將鄰居家的毛頭請(qǐng)來對(duì)付黑母雞。毛頭做了一面小旗,將這小旗縛在黑母雞的尾巴上。毛頭將它松開后,它誤以為有什么東西向它飛來了,驚得大叫,發(fā)瘋似的跑起來。
    ??⑧黑母雞鉆進(jìn)了竹林,那面小旗被竹枝勾住,終于從它的尾巴上被拽了下來。它跌倒在地上,很久未能爬起來,張著嘴巴光喘氣。可是,黑母雞依舊癡心不改。
    ??⑨然而,過了兩天,黑母雞卻不見了,無論你怎么四處去喚它,也未能將它喚出。一個(gè)星期過去了,也未見到它的蹤影。一個(gè)多月后的一天,我和母親正在菜園里種菜,忽然隱隱約約地聽到不遠(yuǎn)處的竹林里有小雞的叫聲。再尋聲望去,眼前的情景把我倆驚呆了。
    ??⑩黑母雞領(lǐng)著一群小雞正走出竹林,來到一棵柳樹下。當(dāng)時(shí),正是中午,陽光明亮照眼,微風(fēng)中,柳絲輕輕飄揚(yáng)。那些小雞都已顯出羽色了,在黑母雞周圍歡快地覓食與玩耍。再細(xì)看黑母雞,只見它神態(tài)安詳,再無一絲癡態(tài),雞冠也紅了,毛也亮亮閃閃的,又緊密又有光澤。
    (1)讀第①~⑧段,黑母雞因“發(fā)癡“而吃了許多苦頭,請(qǐng)抓住關(guān)鍵詞概括,完成思維導(dǎo)圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)短文花了大量的筆墨描寫黑母雞因“發(fā)癡”而吃的苦頭,這樣寫的目的是
     
    。
    A.告訴我們要想成為一位偉大的母親,必須先吃苦頭
    B.表達(dá)了作者對(duì)傷害動(dòng)物的行為的譴責(zé),呼吁大家保護(hù)動(dòng)物
    C.表達(dá)了“我們“一家對(duì)黑母雞的無比厭惡
    D.表現(xiàn)出黑母雞對(duì)做母親的執(zhí)著,贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ?br />(3)讀第⑥段兩個(gè)畫橫線上的句子,注意加點(diǎn)字,從中你讀出了什么?
     

    (4)短文中前后兩次寫到黑母雞的樣子,請(qǐng)用“     ”畫出來。這樣前后對(duì)比,突出了黑母雞
     
    。
    (5)說一說你對(duì)短文題目“癡雞“的理解。
     

    發(fā)布:2024/11/10 20:30:2組卷:224引用:3難度:0.3
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正