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奧斯特在整理器材時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)電流使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象,經(jīng)過長期研究之后,最終發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。由此,我們可以得到什么啟示(  )
【考點(diǎn)】科學(xué)探究的意義
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:6引用:3難度:0.8
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  • 1.學(xué)會(huì)科學(xué)探究是為了(  )
    發(fā)布:2024/8/5 8:0:8組卷:3引用:0難度:0.9
  • 2.一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,長時(shí)間的電腦輻射對他們的身體有沒有傷害呢?有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn):將健康的成年雄性大鼠隨機(jī)分成兩組,每組8只。甲組置于未開機(jī)的電腦前,乙組置于開機(jī)電腦前;其他飼養(yǎng)條件相同。六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)本實(shí)驗(yàn)探究的問題是:電腦輻射對
     
    的身體有沒有傷害?
    (2)實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是
     

    A.電腦游戲種類      B.電腦是否開機(jī)      C.大鼠的身體狀況
    (3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠,目的是
     
    。
    (4)從如圖的A圖可看出,電腦輻射影響了
     
    組大鼠的體重增長和精子的正常發(fā)育。
    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:25引用:1難度:0.5
  • 3.請閱讀弗萊明發(fā)明青霉素的故事,從文中檢索出下列問題的答案
    20世紀(jì)初,細(xì)菌感染猶如絕癥,許多人因此死亡.英國醫(yī)生弗萊明一心想研究出醫(yī)治細(xì)菌感染的方法.1928年夏他外出度假回來時(shí)發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)皿中長出了一團(tuán)青綠色霉菌,霉菌周圍竟然沒有細(xì)菌滋生,他想是不是霉菌的某種分泌物可能能夠殺菌,于是他把青霉菌放在培養(yǎng)液中專門培養(yǎng)后,把培養(yǎng)液滴加到培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)皿中,果然細(xì)菌被殺死了,弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了一種物質(zhì),并將之命名為青霉素
    (1)什么現(xiàn)象引起了弗萊明的注意
     

    (2)弗萊明的猜想是
     
    ;
    (3)弗萊明驗(yàn)證自己的猜想過程是
     
    發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:41引用:1難度:0.5
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