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如圖思維導圖中①②③對應(yīng)的內(nèi)容依次是（　　）菁優(yōu)網(wǎng)

【答案】A
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：75引用：12難度：0.8
相似題

  • 1．崇尚法治精神
        材料一：人們向往公平，在追求公平的過程中，不斷豐富和深化著對它的認識。圍繞“公平”八年級（1）班開展了學習探究活動。以下是活動小組制作的知識卡片：
        卡片一 公平的價值：（寫出兩點）     卡片二 司法維護公平的舉措：解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權(quán)益。
    （1）請你完成卡片一的內(nèi)容。
        材料二：有同學在校外被敲詐勒索，曉智同學在暗中觀察、了解?詐團伙的具體情況后，向老師及時反映。派出所接到學校報案，依法對敲詐團伙成員進行了處理。班里同學對曉智的行為紛紛點贊。
    （2）請分享你為曉智點贊的理由。
        材料三：社會主義核心價值觀所倡導的“平等”，是通過平等的社會機制和價值引導，既保障公民個人享有平等的權(quán)利，也保障每個人基于社會貢獻所要求得到的權(quán)利、利益和尊重。
    （3）作為公民，我們?nèi)绾螌⑵降嚷鋵嵱诰唧w行動？（寫出三點）

    發(fā)布：2024/8/25 7:0:10組卷：28引用：2難度：0.4

  • 2．閱讀材料，回答問題。
    請你一起來探討將公平正義從美好愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。
    【情境一】高考公平，保障人權(quán)
    2022年是我國自2014年首次使用高考盲文試卷以來的第9年，各地為1萬多名各級各類殘障和行動不便的考生提供了便利和幫助。據(jù)統(tǒng)計，“十三五”期間，高考申請“合理便利”的殘疾人數(shù)量逐年增加。五年內(nèi)，全國共有5.75萬名殘疾學生被普通高校錄取，比“十二五”增加1.92萬名，增長50.1%。他們畢業(yè)后自食其力，還帶動其他群眾致富，創(chuàng)造就業(yè)機會。
    （1）請結(jié)合材料，說一說在高考上實現(xiàn)公平的重要意義。
    【情境二】公平正義，定會來到
    2021年6月，鄧先生發(fā)生交通事故，醫(yī)療費十多萬元。2020年9月，他曾通過網(wǎng)絡(luò)平臺向某保險公司投保了意外險，依據(jù)保險合同，該保險公司應(yīng)當承擔保險責任。但事發(fā)后，該保險公司并沒有給予積極回應(yīng)。某大學法律援助中心了解到鄧先生家庭較為困難，符合法律援助的條件后，他們主動為鄧先生提供法律援助，向法院提起訴訟。該案于2023年2月3日結(jié)案，鄧先生獲得了26萬元賠償金。
    （2）請結(jié)合材料，運用所學知識，說一說如何維護公平正義？
    【情境三】厲行法治，守護公正
    2022年12月10日，“2022年度法治人物”揭曉。敢打硬仗、能打勝仗的檢察官傅憶文，把矛盾糾紛化解在基層的政法干部文國云，值守北京“西南門戶”的公安檢查站站長張庫，心里裝著人民的好法官黃文娟，傳遞法治溫暖的執(zhí)行局法官鮑衛(wèi)忠等十人獲得“2022年度法治人物”稱號。這些法治人物普通卻不平凡，在各自的崗位上，堅守法治信仰，推動法治進步，捍衛(wèi)社會公平正義，維護社會和諧穩(wěn)定，為中國法治建設(shè)增添了神圣的光輝。
    （3）我們應(yīng)怎樣向法治人物學習，以實際行動守護公平正義？

    發(fā)布：2024/8/25 7:0:10組卷：14引用：2難度：0.4

  • 3．觀察圖《賄選》。賄選者的行為（　?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布：2024/11/8 7:30:1組卷：71引用：4難度：0.5
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