“探究二力平衡的條件”實驗目的:探究當物體只受兩個力作用而處于靜止狀態(tài)或 勻速直線運動勻速直線運動狀態(tài)時,這兩個力的大小、方向和 作用線作用線的關系。在實驗中,某同學用兩個彈簧測力計A、B拉一個輕質木板C,如圖所示,當物體最終靜止時,這兩個力大小 相等相等,方向相反,作用在 同一直線同一直線上。
【考點】平衡狀態(tài)與平衡力的概念.
【答案】勻速直線運動;作用線;相等;同一直線
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:213引用:6難度:0.5
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1.下列各種動作中,在水平地面上無法保持的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:1146引用:11難度:0.7 -
2.為了探究“二力平衡的條件”,小剛和小華采用的實驗裝置分別如圖甲和乙所示。
(1)裝置 (選填“甲”或“乙”)更科學。
(2)實驗時應選擇較光滑的實驗桌面,是為了減小 力對實驗結果的影響。
(3)小華實驗時將小車旋轉一定角度,松手后發(fā)現小車旋轉后又恢復原狀。這說明兩個力必須作用在同一 上,二力才能平衡。
(4)小剛利用圖丙的實驗裝置繼續(xù)實驗,當紙片平衡時,用剪刀將紙片從中間剪開,發(fā)現分開后的紙片向相反方向運動。這說明兩個力必須作用在同一 上,二力才能平衡。發(fā)布:2024/12/23 20:30:1組卷:137引用:7難度:0.5 -
3.如圖“探究二力平衡的條件”實驗裝置。在兩側掛上等質量鉤碼,紙片保持靜止。
(1)掛上質量不等的鉤碼,紙片不能保持靜止,說明平衡的兩個力的相等。
(2)將紙片轉動一定的角度,保證二力作用方向相反。釋放后紙片馬上轉回來,說明平衡的兩個力一定作用在。
(3)將紙片撕開,兩塊紙片都不能保持靜止,說明平衡的兩個力必須作用在。發(fā)布:2024/12/24 1:30:1組卷:292引用:7難度:0.8