3．閱讀材料，回答問(wèn)題。
某校九年級(jí)（1）班開(kāi)展“崇尚科學(xué)，立志創(chuàng)新”的主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。
【階段一】搜集資料
（1）假如你是組員，你準(zhǔn)備通過(guò)哪些方式收集資料？
【階段二】展示交流 整理歸納
逐夢(mèng)天宮，神舟飛船接續(xù)沖天，神舟十四號(hào)、神舟十五號(hào)、神舟十六號(hào)載人航天任務(wù)相繼實(shí)施，中國(guó)人進(jìn)入了自己的空間站。
5G應(yīng)用，截至2023年4月底，5G基站總數(shù)達(dá)273.3萬(wàn)個(gè)，5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國(guó)所有地級(jí)市、縣城城區(qū)。同時(shí)，5G融合應(yīng)用廣度和深度持續(xù)推進(jìn)，5G應(yīng)用已融入97個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)大類中的60個(gè)，應(yīng)用案例數(shù)超5萬(wàn)個(gè)。
量子霸權(quán)，量子技術(shù)要知道中國(guó)如今已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“量子霸權(quán)”，幾乎一切有關(guān)于量子技術(shù)的研發(fā)技術(shù)都掌握在中國(guó)的手里，從量子通信到量子密鑰，就連如今的高鐵線路等等都實(shí)現(xiàn)了量子技術(shù)的運(yùn)用，中國(guó)的量子計(jì)算機(jī)更是在不久之前問(wèn)世，震撼了世界所有人。
（2）從以上同學(xué)展示的資料中你能得出什么結(jié)論？
【階段三】提出問(wèn)題，交流探討
當(dāng)前，我國(guó)科技創(chuàng)新依然面臨一些突出問(wèn)題，如集成電路、高端制造、關(guān)鍵材料、基礎(chǔ)軟件等領(lǐng)域，一些關(guān)鍵核心技術(shù)依然受制于人。
習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來(lái)、買不來(lái)、討不來(lái)的，要盡快突破關(guān)鍵核心技術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控，把創(chuàng)新主動(dòng)權(quán)、發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中。
（3）有同學(xué)問(wèn)：“為什么要把創(chuàng)新主動(dòng)權(quán)、發(fā)展主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中呢？”請(qǐng)結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以說(shuō)明。
【階段四】分享創(chuàng)新成果
（4）請(qǐng)你列舉一項(xiàng)你們小組的奇思妙想，并說(shuō)明它將給人們帶來(lái)哪些好處。
【階段五】分享感悟，總結(jié)反思
我們收獲滿滿
| 收獲一：實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，歸根結(jié)底要靠高水平創(chuàng)新人才。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，科技就有前途，創(chuàng)新就有希望！ |
收獲二：面向未來(lái)，我們要關(guān)切國(guó)家發(fā)展，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力，讓我們一起向未來(lái)！ |
（5）通過(guò)參加此次活動(dòng)你獲得哪些收獲？
