給材料作文
一個公司的職員向朋友抱怨：同事的冷漠、客戶的刁難、老板的忽視，讓他苦惱不已，所以他決定換個工作。朋友提醒他說：“現(xiàn)在找一份工作不容易，你應該多和大家溝通，嘗試著改變自己?！彼邮芰伺笥训慕ㄗh。半年之后，再見到朋友時，他向朋友說，現(xiàn)在自己在原來的公司很開心，與同事的關系很融洽，客戶對他很滿意，老板也夸他工作出色，正準備給他升職加薪。
這個職員的經歷至少給了我們這樣一些啟示：少抱怨別人，多反省自己；與其被動變換環(huán)境，不如主動適應環(huán)境；要主動與人溝通，為自己打開一片廣闊的天地；要善于采納別人正確的意見和建議。
請根據以上材料，自選角度，寫一篇文章。
要求：
①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲
②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）
③不少于700字
④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
【考點】材料作文．
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：2難度：0.7
相似題
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1．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
2021年1月15日，教育部印發(fā)《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園，確有需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校后交由學校統(tǒng)一保管。學校應通過設立校內公共電話、班主任溝通熱線等途徑，解決學生與家長通話需求。不得使用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。要通過多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，避免簡單粗暴管理行為。家長應履行教育職責，以形成家校協(xié)同育人合力。
上面的材料喚起了你與手機之間怎樣的記憶？又引發(fā)了你怎樣的感受與思考？請自定立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：70引用：5難度：0.7 -
2．閱讀下面材料，寫一篇文章。
春天來了，花園里萬木爭榮，百花爭艷。
這時候，一些爬地草悄悄地頂出污泥，肆意向四方伸展。它們看見空地就占，遇到縫隙就鉆，妄想稱霸整個花園。眼看著蕙草一棵棵地枯萎，鮮花一株株地凋殘，爬地草洋洋得意，神氣活現(xiàn)。可是，當它們爬到一棵參天大樹底下的時候，卻被那粗壯的樹干頂住，任憑如何使勁，再也無法向前。
“喂，你是甚么東西，膽敢阻擋在我的面前！”爬地草不可一世，厲聲吆喝。
“放心吧！”參天大樹巍然屹立，輕蔑地答道，“我是不會和你爭的！你搶占的，是腳下狹窄的污地；而我追求的，是頭上遼闊的天空?！?br />要求：①請自選角度，明確立意，自擬題目；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字數600～800字；④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：18難度：0.5 -
3．閱讀下面文字，按要求寫作。
“有時候你以為你輸了，其實你贏了?！边@是電影《美夢成真》里極為經典的一句話。這句話引起了你怎樣的聯(lián)想和思考呢？可以講述經歷，可以抒發(fā)情感，可以闡述觀點，也可以……
要求：
（1）自擬題目。
（2）明確文體，但不得寫成詩歌。
（3）不少于600字。
（4）文中不得出現(xiàn)個人信息，如地名、校名、人名等。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：21引用：5難度：0.7
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