一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現告訴了同學，他們決定把這個問題搞清楚，于是他和同學們一起去探究．
（1）你能幫助他提出問題嗎？光照光照能夠影響黃豆芽葉綠素的產生嗎？
（2）針對你的問題，再作出假設吧：光照能影響葉綠素的產生光照能影響葉綠素的產生．
（3）設計實驗方案：
取一定數量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在兩個甲、乙兩個容器中，把甲放在光照光照下，乙放在黑暗黑暗處培養(yǎng)，這一步是為了設置對照對照實驗．
（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽變變綠，乙中的黃豆芽不變不變綠．（填“變”或“不變”）該實驗證明了：葉綠素的形成需要光光．
（5）如果小明和同學們設計了如下表所示的實驗．請據實驗設計回答有關問題：
A．此實驗能否證明光照對黃豆芽發(fā)芽的影響？為什么？不能，因有兩個變量（光和水）不能，因有兩個變量（光和水）．
B．在這個實驗設計中，應該修改的內容是將水量改為適量且等量將水量改為適量且等量．
| 花盆 | 黃豆 | 放置環(huán)境 | 溫度 | 水 |
| 1號 | 100粒 | 光照 | 20℃ | 適量 |
| 2號 | 100粒 | 暗室 | 20℃ | 不適量 |
【考點】探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素．
【答案】光照；光照能影響葉綠素的產生；光照；黑暗；對照；變；不變；光；不能，因有兩個變量（光和水）；將水量改為適量且等量
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：2難度：0.1
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1．科學探究是探索生命的重要方法，是人們主動獲取知識、認識世界的重要途徑之一。請你仔細閱讀下面資料，完成下列問題。
有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在窗外的陽臺上忘記吃了，待幾天后竟發(fā)現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，就把這一發(fā)現告訴了同學們，他們決定把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究。
（1）你的問題是：能影響葉綠素的產生嗎？
（2）針對你的問題，請作出假設：對葉綠素的產生有影響。
（3）設計實驗方案：
①取一定數量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中。
②甲放在下培養(yǎng)，乙放在陰暗處培養(yǎng)。
（4）該實驗的預期效果是：。
（5）該實驗結論：葉綠素的形成需要。發(fā)布：2024/10/24 18:0:2組卷：2難度：0.7 -
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