試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
為減緩全球變暖,我國(guó)政府提出了“碳達(dá)峰”和“碳中和”的CO2排放目標(biāo),下列措施不利于達(dá)成此目標(biāo)的是( ?。?/div>
【考點(diǎn)】自然界中的碳循環(huán)
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/23 8:0:8組卷:73引用:5難度:0.5
相似題
  • 1.自然界中的碳循環(huán)主要是通過CO2來實(shí)現(xiàn)的。如圖是碳循環(huán)主要途徑的模式圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)結(jié)合圖,下列關(guān)于碳循環(huán)的認(rèn)識(shí)正確的是
     
    (填字母序號(hào))。
    A.可實(shí)現(xiàn)二氧化碳和氧氣的相互轉(zhuǎn)化
    B.碳循環(huán)過程只涉及到化學(xué)變化
    C.碳循環(huán)過程中,各元素的化合價(jià)都不變
    D.燃燒過程中能量的轉(zhuǎn)化形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和光能
    (2)寫出碳循環(huán)中海洋消耗二氧化碳的一種方式
     
    (用化學(xué)方程式表示)。
    發(fā)布:2024/7/29 8:0:9組卷:11引用:2難度:0.5
  • 2.2022年兩會(huì)上“碳達(dá)峰”“碳中和”首次被寫入政府工作報(bào)告。“碳中和”已經(jīng)成為影響中國(guó)未來發(fā)展的重要國(guó)家戰(zhàn)略。實(shí)現(xiàn)碳中和,一是要減排即減少二氧化碳的排放,二是要發(fā)展增匯技術(shù)即二氧化碳的吸收技術(shù)。
    資料一:浙江大學(xué)研發(fā)了“二氧化碳煙氣微藻減排技術(shù)”,用微型藻類吸收二氧化碳實(shí)現(xiàn)固碳。
    資料二:2020年1月,李燦院士領(lǐng)銜的全球首套千噸級(jí)“液態(tài)太陽燃料合成示范項(xiàng)目”在蘭州試車成功。
    (1)微型藻類吸收二氧化碳該技術(shù),本質(zhì)是利用微藻的
     
    作用實(shí)現(xiàn)固碳。自然界中的淀粉一般也是通過綠色植物的該生理活動(dòng)合成,請(qǐng)寫出該生理活動(dòng)的文字表達(dá)式:
     
    。
    (2)“液態(tài)太陽燃料合成示范項(xiàng)目”簡(jiǎn)單流程如圖,甲醇 (CH3OH) 等液體燃料被形象地稱為“液態(tài)陽光”。據(jù)圖回答:
    ①寫出在光和催化劑條件下分解水制氫氣的化學(xué)方程式:
     
    。
    ②甲醇合成時(shí),利用氫能合成甲醇的反應(yīng)物為
     
    。該技術(shù)中,可循環(huán)利用的物質(zhì)有
     

    ?菁優(yōu)網(wǎng)
    發(fā)布:2024/8/29 0:0:8組卷:21引用:2難度:0.5
  • 3.水草缸是以培育水草為主的魚缸造景新方式,缸中水草數(shù)量多而魚數(shù)量很少。菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)如圖所示為小明繪制的缸內(nèi)的部分碳循環(huán)示意圖,其中能使水中的二氧化碳含量增加的途徑有
     
    。(填序號(hào))
    (2)水草培育過程中,需用水草燈長(zhǎng)時(shí)間補(bǔ)光,并向水中緩緩?fù)ㄈ攵趸細(xì)怏w,請(qǐng)說明需向水體中補(bǔ)充二氧化碳的理由是
     
    。
    (3)水中二氧化碳的濃度過高,會(huì)影響缸中魚類的生存。為降低水中二氧化碳的濃度,在不改變缸中生物數(shù)量的前提下,除降低二氧化碳?xì)怏w的通入速率外,還可采取的方法是
     
    發(fā)布:2024/8/9 8:0:9組卷:29引用:1難度:0.5
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證出版物經(jīng)營(yíng)許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正