菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中物理
小學
數學
語文
英語
奧數
科學
道德與法治
初中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021-2022學年浙江省杭州市西湖區(qū)學軍中學紫金港、海創(chuàng)高一(上)期末物理試卷
>
試題詳情
下列實驗用到與“探究加速度與力、質量的關系”相同實驗方法的是( ?。?br />
A.甲圖斜面理想實驗
B.乙圖卡文迪什扭秤實驗
C.丙圖共點力合成實驗
D.丁圖“探究向心力大小”實驗
【考點】
控制變量法
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:13
引用:1
難度:0.9
相似題
1.
了解物理規(guī)律的發(fā)現過程,學會像科學家那樣觀察和思考,往往比掌握知識本身更重要。下列陳述與事實不相符的是( ?。?/h2>
A.求勻變速直線運動位移時,將其看成很多小段勻速直線運動的累加,采用了微元法
B.根據速度的定義
v
=
Δ
x
Δ
t
,當△t非常非常小時,
Δ
x
Δ
t
就可以表示物體在此時的瞬時速度,該定義應用了極限思想方法
C.加速度的定義
a
=
Δ
v
Δ
t
應用了控制變量法
D.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法叫理想模型法
發(fā)布:2024/10/19 7:0:2
組卷:7
引用:3
難度:0.8
解析
2.
在探究氣體壓強、體積、溫度三個狀態(tài)參量之間關系時采用控制變量法。
(判斷對錯)
發(fā)布:2024/10/21 13:0:2
組卷:7
引用:3
難度:0.7
解析
3.
物理的學習除了知識外,更重要的是領悟并掌握處理物理問題的思想與方法,以下關于物理學研究方法的敘述中,正確的是( )
A.不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用點來代替物體的方法叫等效替代法
B.當Δt極短時,
Δ
x
Δ
t
可以表示物體在某時刻或某位置的瞬時速度,體現了物理學中的微元法
C.加速度的定義
a
=
Δ
v
Δ
t
采用的是比值定義法
D.探究勻變速直線運動速度隨時間的變化規(guī)律時應用了控制變量法
發(fā)布:2024/10/16 7:0:2
組卷:10
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2 |
隱私協議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
出版物經營許可證
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯系并提供證據,本網將在三個工作日內改正