當前位置： 2019-2020學年浙江省麗水市蓮都區(qū)八年級（上）期末科學試卷> 試題詳情

圖片有助于知識的理解和記憶。下列圖片與對應(yīng)知識理解錯誤的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202209/76/70912489.png" style="vertical-align:middle" />

A．甲圖表示神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向是⑤④③②①

B．乙圖表示地球上淡水比例很小，絕大部分是咸水

C．丙圖表示植物背光側(cè)生長素分布多，背光側(cè)細胞生長快

D．丁圖表示異種電荷之間會相互吸引

【考點】植物的感應(yīng)性；植物激素．

【答案】A

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部內(nèi)容及下載

發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：8引用：1難度：0.5

相似題

1．小柯為了探究“環(huán)境因素對植物感應(yīng)性生長的影響”，設(shè)計了如圖所示的實驗，一段時間后，暗箱中植株生長情況最有可能接近下圖中的（　?。?/h2>
A． B． C． D．
發(fā)布：2024/11/11 9:0:2組卷：53引用：2難度：0.5
解析
2．天宮課堂第三課劉洋展示了生命生態(tài)實驗柜里的水稻。經(jīng)過70多天的生長，水稻已從飽滿的種子變成了水稻植株。不過，它們的樣子看起來東倒西歪，這主要是因為失去了

的刺激，水稻的莖生長方向也變得雜亂無章了，但植物的大部分根都會扎到土壤去，是因為植物還具有

性。
發(fā)布：2024/11/5 16:0:1組卷：134引用：2難度：0.5
解析
3．到19世紀末，經(jīng)幾代科學家對光合作用的不斷探索，得到結(jié)論：光合作用反應(yīng)物是H₂O和CO₂，產(chǎn)物是O₂和有機物。為了探究產(chǎn)物O₂中的O元素來源，科學興趣小組從元素守恒的角度進行了猜想。
猜想一：O₂全部來源于CO₂；
猜想二：O₂全部來自于H₂O；
猜想三：O₂同時來源于兩者。
為了求證，他們查閱資料如下：
資料1：19世紀末，科學家普遍認為氣體之間更容易轉(zhuǎn)化，認為CO₂在光的作用下被分解成CO和O₂，所以O(shè)₂來自于同為氣體的CO₂。
資料2：1937年，英國化學家希爾通過實驗發(fā)現(xiàn)：離體葉綠體在光照條件下使水分解，釋放出O₂，并還原電子受體。
資料3：1939年，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了氧的同位素。美國科學家魯賓、卡門利用¹⁸O標記的H₂¹⁸O和C¹⁸O₂，分別培養(yǎng)小球藻，光照相同時間后，檢測甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氧氣是否含¹⁸O，如圖所示。
根據(jù)所學知識，結(jié)合資料回答下列問題：
（1）資料2的實驗結(jié)論

（填“支持”或“不支持”）資料1的觀點；
（2）根據(jù)資料3的實驗結(jié)果，分析可得猜想

成立。
發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：78引用：2難度：0.5
解析

把好題分享給你的好友吧~~

圖片有助于知識的理解和記憶。下列圖片與對應(yīng)知識理解錯誤的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202209/76/70912489.png" style="vertical-align:middle" />

1．小柯為了探究“環(huán)境因素對植物感應(yīng)性生長的影響”，設(shè)計了如圖所示的實驗，一段時間后，暗箱中植株生長情況最有可能接近下圖中的（ ?。?/h2>

圖片有助于知識的理解和記憶。下列圖片與對應(yīng)知識理解錯誤的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202209/76/70912489.png" style="vertical-align:middle" />

1．小柯為了探究“環(huán)境因素對植物感應(yīng)性生長的影響”，設(shè)計了如圖所示的實驗，一段時間后，暗箱中植株生長情況最有可能接近下圖中的（　?。?/h2>