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2016-2017學年山東省濟寧市曲阜一中高一(下)模塊生物試卷(5月份)
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試題詳情
如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m
1
、m
2
代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請據(jù)圖作答:
(1)圖甲中,m
1
、m
2
表示的能量形式分別為
太陽能(或同化固定的能量)
太陽能(或同化固定的能量)
、
熱能(或呼吸作用散失的熱量)
熱能(或呼吸作用散失的熱量)
.通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是
營養(yǎng)級高,可利用能量少
營養(yǎng)級高,可利用能量少
.
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示
Ⅱ同化固定的能量
Ⅱ同化固定的能量
,C表示
Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
.若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為y,由營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是
b
y
×100%
b
y
×100%
(用所給字母的表達式表示).
(3)由圖乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是
單向流動,逐級遞減
單向流動,逐級遞減
.
(4)若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構成食物關系如圖丙所示.如果丙所需的能量有
1
2
直接來自甲,則要使丙能量增加24kJ,至少需要消耗甲的能量為
360
360
kJ.
【考點】
能量流動的概念和過程
.
【答案】
太陽能(或同化固定的能量);熱能(或呼吸作用散失的熱量);營養(yǎng)級高,可利用能量少;Ⅱ同化固定的能量;Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量;
b
y
×100%;單向流動,逐級遞減;360
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:8
引用:2
難度:0.3
相似題
1.
下列有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,正確的是( ?。?/h2>
A.在食物鏈中,能量的傳遞形式是光能
B.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生物體內(nèi)的能量代謝過程
C.流經(jīng)所有生態(tài)系統(tǒng)的總能量都是生產(chǎn)者固定的太陽能
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程
發(fā)布:2024/11/5 7:0:2
組卷:7
引用:2
難度:0.7
解析
2.
物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)基本功能,下列與之不相符的是( ?。?/h2>
A.在食物鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途基本相同
B.物質(zhì)循環(huán)的關鍵環(huán)節(jié)之一是分解者的分解作用
C.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量作為動力,使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和非生物環(huán)境中循環(huán)往返
D.生物之間的捕食關系是通過信息傳遞實現(xiàn)的
發(fā)布:2024/11/9 0:30:2
組卷:9
引用:3
難度:0.6
解析
3.
如圖為某人工魚塘中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少),相關敘述正確的是( ?。?br />
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于生產(chǎn)者所固定的太陽能
B.第二個營養(yǎng)級糞便中的能量屬于c中的部分能量
C.第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為(
c
a
)×100%
D.圖中d表示第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
發(fā)布:2024/11/10 9:30:1
組卷:69
引用:3
難度:0.5
解析
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