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在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。
      研究者發(fā)現(xiàn),孩子在做自己喜歡的事時(shí),如果得到外部獎(jiǎng)勵(lì),①
反而會(huì)喪失內(nèi)在動(dòng)力
反而會(huì)喪失內(nèi)在動(dòng)力
??茖W(xué)家做過一項(xiàng)有趣的拼圖實(shí)驗(yàn),有兩組研究對(duì)象,第一組拼出了拼圖就會(huì)得到金錢的獎(jiǎng)勵(lì),第二組不會(huì)得到任何的獎(jiǎng)勵(lì)。實(shí)驗(yàn)最重要的環(huán)節(jié),并不是研究者在房間里陪著研究對(duì)象的時(shí)間,而是當(dāng)研究者離開后,有8分鐘的時(shí)間,研究對(duì)象可以隨心所欲做自己喜歡的事。這時(shí),這兩組研究對(duì)象②
還會(huì)自發(fā)地去玩拼圖嗎
還會(huì)自發(fā)地去玩拼圖嗎
?研究者在暗中觀察發(fā)現(xiàn),因?yàn)闆]有獎(jiǎng)勵(lì)了,第一組孩子在自由的時(shí)間里不愿意再去玩這個(gè)游戲,而第二組孩子仍興致高昂地玩著拼圖。拼圖原本是孩子喜歡玩的游戲,引入獎(jiǎng)賞后,讓一項(xiàng)本來愉快的自我探索活動(dòng),③
變成一項(xiàng)為追求獎(jiǎng)勵(lì)的活動(dòng)
變成一項(xiàng)為追求獎(jiǎng)勵(lì)的活動(dòng)

【答案】反而會(huì)喪失內(nèi)在動(dòng)力;還會(huì)自發(fā)地去玩拼圖嗎;變成一項(xiàng)為追求獎(jiǎng)勵(lì)的活動(dòng)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:3難度:0.7
相似題
  • 1.在下文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每句不超過10個(gè)字。
          棉花按纖維的長短,①
     
    。我國除了新疆之外,其它地區(qū)產(chǎn)的棉花均為細(xì)絨棉。經(jīng)相關(guān)檢測(cè),新疆長絨棉的各項(xiàng)指標(biāo)都遠(yuǎn)高于國家標(biāo)準(zhǔn)。尤其是吐魯番所產(chǎn)的棉花,不僅②
     
    ,較一般的細(xì)絨棉多1000余米/克,而且潔白、光亮、有彈性。采用新疆長絨棉生產(chǎn)出的純棉毛巾,質(zhì)地柔軟,色彩鮮艷,吸水性好。其品質(zhì)遠(yuǎn)優(yōu)于其他普通細(xì)絨棉毛巾。據(jù)統(tǒng)計(jì),2020年新疆棉花產(chǎn)量達(dá)516.1萬噸,占全國棉花總產(chǎn)量的87.3%,目前新疆農(nóng)民純收入的30%來自棉花產(chǎn)業(yè)。因此,別有用心之人對(duì)新疆棉花的抹黑是一場(chǎng)針對(duì)新疆的“非傳統(tǒng)戰(zhàn)爭”是要讓新疆失去經(jīng)濟(jì)造血能力,威脅新疆乃至③
     

    發(fā)布:2025/1/1 4:0:1組卷:14引用:6難度:0.7
  • 2.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。
          古人說:氣可鼓,不可泄。人憑骨氣撐,才有了精氣神。然而,①
     
    ,有正氣與邪氣、喜氣與晦氣、朝氣與暮氣、和氣和戾氣等等之分,不可一概而論。而且,②
     
    ,有些氣會(huì)應(yīng)運(yùn)而生,一旦亂鼓,就會(huì)氣大傷身。林黛玉純潔真誠頗具才華,但經(jīng)常郁郁寡歡,最終一氣而厥,悲憤而逝。諸葛亮與周瑜斗智斗勇,抓住其氣量狹窄的致命弱點(diǎn),屢屢對(duì)癥用計(jì),“三氣”使他吐血而亡。由是觀之,③
     
    。

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:5組卷:5引用:1難度:0.7
  • 3.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。
          許多人勤奮地買書、讀書、藏書,但你問他這么多年下來最喜歡什么書、哪位作者對(duì)自己影響最大,卻往往答不上來,倘若把讀書比作交友,這樣的讀書人近似交際場(chǎng)中那些四處點(diǎn)頭握手、廣遞名片的人物,①
     
    。讀書的無效和無聊,不過如此。要精讀書,有選擇地讀。對(duì)不愛讀書的人,②
     
    ;而對(duì)愛讀書的人,③
     
    。郭沫若和胡適都說過類似的話,即“書桌上不要出現(xiàn)第二本書”。

    發(fā)布:2025/1/1 3:0:1組卷:14引用:20難度:0.8
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