下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h1>

A．能否根治網(wǎng)吧“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

B．每一個(gè)有志青年都要提高和充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和思想修養(yǎng)。

C．信息化已成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要任務(wù)。

D．國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

【考點(diǎn)】病句辨析與修改．

【答案】D

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：1059引用：7難度：0.9

相似題

1．下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．許多中學(xué)的老師都積極響應(yīng)國(guó)家政策，奉獻(xiàn)教育智慧，力促學(xué)生全面健康發(fā)展。

B．為有效防止道路交通事故不再發(fā)生，成都市交巡警支隊(duì)主動(dòng)作為，全力護(hù)航春運(yùn)。

C．據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，《長(zhǎng)津湖之水門橋》的觀影人群，大部分主要是三十歲以下的年輕人。

D．大運(yùn)村全力打造智慧執(zhí)法、智慧應(yīng)急等智能平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了從人防到技防的轉(zhuǎn)變目標(biāo)。

發(fā)布：2024/12/30 7:0:3組卷：50引用：1難度：0.9

A．消防宣傳員為“宅”在家里的大爺大媽發(fā)放了防災(zāi)減災(zāi)宣傳材料。

B．教育部在做出這項(xiàng)戰(zhàn)略部署時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)職業(yè)院校要加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的引導(dǎo)，避免不再出現(xiàn)片面的“考證熱”。

C．升旗時(shí)，全體同學(xué)的目光和歌聲都集中到豎立在主席臺(tái)前的旗桿上。

D．隨著人們生活水平的提高，使電子產(chǎn)品極其廣泛地進(jìn)入大眾的生活。

發(fā)布：2025/1/3 4:0:3組卷：9引用：2難度：0.8

A．閱讀好的文章，總能讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中凈化內(nèi)心，見(jiàn)賢思齊的動(dòng)力。（在“見(jiàn)賢思齊的動(dòng)力”前加“增強(qiáng)”）

B．假如你是一粒種子，盡管是生在沃土，還是長(zhǎng)在峭壁，都要堅(jiān)強(qiáng)地扎根生長(zhǎng)。（將“盡管”改為“不管”）

C．疫情對(duì)人類社會(huì)的影響絕對(duì)不只局限于社會(huì)的方方面面，更深刻地影響到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。（“局限于”改為“存在于”）

D．能否保持高度的自律，是同學(xué)們?cè)谕硇迺r(shí)保證高效率復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。（在“保證”前加“能否”）

發(fā)布：2024/12/31 15:30:3組卷：62引用：1難度：0.9

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