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如圖是“空氣中氧氣含量的測定”的實驗。小明同學設計了如圖1實驗方案;在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡膠塞,待紅磷熄滅,集氣瓶冷卻到室溫,打開彈簧夾,水進入集氣瓶?;卮鹣铝袉栴};
(1)實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是
瓶內(nèi)產(chǎn)生大量白煙,打開彈簧夾后,水進入集氣瓶,液面上升至刻度1處
瓶內(nèi)產(chǎn)生大量白煙,打開彈簧夾后,水進入集氣瓶,液面上升至刻度1處
,該過程伴隨的化學反應文字表達式為
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
,甲生進行實驗時。該如何檢查裝置的氣密性?
裝置連接好,打開止水夾,雙手握住集氣瓶,導管口內(nèi)有氣泡冒出,松手后,導管內(nèi)形成一段液柱,則氣密性良好
裝置連接好,打開止水夾,雙手握住集氣瓶,導管口內(nèi)有氣泡冒出,松手后,導管內(nèi)形成一段液柱,則氣密性良好
。

(2)小潔同學用上述實驗裝置測定的結果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差(進入集氣瓶的水的體積小于集氣瓶內(nèi)空氣容積的
1
5
)。其操作上的原因可能是(答兩種)
①集氣瓶未冷卻至室溫,打開了止水夾;②裝置漏氣
①集氣瓶未冷卻至室溫,打開了止水夾;②裝置漏氣
。
(3)小紅同學也設計了一個實驗方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替了紅磷,當木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開彈簧夾后,水能否進入集氣瓶?
不能
不能
,其理由是
反應前后氣體體積未發(fā)生改變,則壓強不發(fā)生改變,因此不會有水壓入集氣瓶內(nèi)
反應前后氣體體積未發(fā)生改變,則壓強不發(fā)生改變,因此不會有水壓入集氣瓶內(nèi)
。
(4)小雨同學按圖1所示的裝置進行了多次實驗,發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體積分數(shù)總是遠小于21%,他認為誤差主要由實驗裝置造成,于是改用圖2裝置進行實驗,步驟如下:
①連接裝置并檢查氣密性;
②在量筒內(nèi)加入100毫升的水;
③在廣口瓶中加入少量水,使瓶內(nèi)空氣體積為250毫升;
④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷,塞緊瓶塞,關閉止水夾,接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點燃紅磷后,斷開電源;
⑤燃燒結束并充分冷卻后,打開止水夾,待量筒內(nèi)水面不再下降時,記錄量筒內(nèi)水的體積為65毫升。
a、與圖1裝置相比,圖2裝置中使用電烙鐵可以減小實驗誤差,其原因是:
紅磷在密閉裝置內(nèi)點燃,避免氣體逸出
紅磷在密閉裝置內(nèi)點燃,避免氣體逸出

b、根據(jù)本實驗數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為
14%
14%
。小明發(fā)現(xiàn),測量結果與真實值仍有較大差距,查閱資料發(fā)現(xiàn),引起本實驗的誤差除裝置外,還與可燃物的性質有關。

【答案】瓶內(nèi)產(chǎn)生大量白煙,打開彈簧夾后,水進入集氣瓶,液面上升至刻度1處;磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;裝置連接好,打開止水夾,雙手握住集氣瓶,導管口內(nèi)有氣泡冒出,松手后,導管內(nèi)形成一段液柱,則氣密性良好;①集氣瓶未冷卻至室溫,打開了止水夾;②裝置漏氣;不能;反應前后氣體體積未發(fā)生改變,則壓強不發(fā)生改變,因此不會有水壓入集氣瓶內(nèi);紅磷在密閉裝置內(nèi)點燃,避免氣體逸出;14%
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:19引用:2難度:0.4
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  • 1.某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
    (1)圖中A儀器的名稱是
     
    。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾,水能進入到集氣瓶中的原因是
     

    (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
     
    %.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
    【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的?
    【做出猜想】
     
    。
    【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價是
     
    。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂,反應的化學方程式為2Mg+CO2
    點燃
    C+2MgO,該反應所的基本反應類型是
     
    。
    (3)通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識?(寫出一條即可)
    (4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?

    發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 2.如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是(  )

    發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1081引用:3難度:0.7
  • 3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
    (1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
     
    ,該反應的文字表達式為
     
    。
    (2)甲同學:用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
     
    。
    (3)乙同學:想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應,也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式:
     
    。
    (4)丙同學:打算用鐵絲替代紅磷,實驗能否成功?請說明理由。
     
    。
    (5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,請結合本實驗推測氮氣的物理性質是
     

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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