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下列哪個不是創(chuàng)造正面的情感體驗的方法（　?。?/h1>

【考點】傳遞情感正能量．
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：38引用：4難度：0.8
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  • 1．七年級學生小華的腳部骨折后，功課落下了，行動也十分不便。班長組織同學們幫助他打飯、上廁所等，還幫小華補課。班長及同學們的行為（　?。?br />①是傳遞生命正能量的體現(xiàn)
    ②是傳遞美好情感的體現(xiàn)
    ③使生活中不再有負面情感體驗
    ④是為了得到學校的表揚和老師的贊揚

    發(fā)布：2024/11/13 18:0:1組卷：96引用：7難度：0.6

  • 菁優(yōu)網(wǎng)2．如圖漫畫啟示我們（　?。?br />①情緒復(fù)雜多樣，學會自我管理
    ②體驗負面情感，生命更加飽滿
    ③學會調(diào)節(jié)情緒，爭做情緒的主人
    ④獲得新的感受，傳遞情感正能量

    發(fā)布：2024/11/13 18:0:1組卷：7引用：3難度：0.6

  • 3．網(wǎng)絡(luò)正能量，你我共傳播。下列行為屬于傳播正能量的有（　　）
    ①小莉通過長沙政府網(wǎng)為文明長沙建設(shè)建言獻策
    ②小吳通過QQ將自己的作業(yè)拍照后發(fā)給同學抄襲
    ③同濟大學物理學教授吳於人利用嗶哩嗶哩平臺將制作的物理科普小實驗推廣給更多的人
    ④小雨在抖音呼吁打砸美系車以反擊美國對中國臺灣問題的干涉

    發(fā)布：2024/11/12 23:0:1組卷：230引用：7難度：0.6
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