我們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)生活中通?？倳?huì)遇到各種事情或問(wèn)題。閱讀下列三個(gè)情境，回答問(wèn)題。
| 情境一： 期末考試，你發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)把復(fù)印縮小的材料帶入考場(chǎng)準(zhǔn)備偷看。 |
（1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)析小明的行為。 |
| 情境二： 放學(xué)的時(shí)候，小張和小王同學(xué)騎車(chē)在馬路上追逐打鬧，大聲喧嘩，并且說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)，被交警及時(shí)阻攔，并批評(píng)教育。 |
（2）小張和小王的言行違背了社會(huì)生活中的哪一道德？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你覺(jué)得交警該如何批評(píng)教育他們？ |
| 情境三： 班里的一些男生給同學(xué)取難聽(tīng)的綽號(hào)，取笑同學(xué)。 |
（3）當(dāng)你看到這一現(xiàn)象你會(huì)怎么做？請(qǐng)說(shuō)明理由。 |
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：36引用：4難度：0.3
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1．“得黃金百斤，不如得季布一諾”。這啟示我們一個(gè)人安身立命之本是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：61引用：10難度：0.7 -
2．某校八年級(jí)（1）班同學(xué)圍繞以“建設(shè)誠(chéng)信中國(guó)，你我共同參與”為主題開(kāi)展小組探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，以下是同學(xué)們收集到的信息，請(qǐng)你參與活動(dòng)。
信息一：國(guó)無(wú)信則衰，社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本，能夠增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧；能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，積累社會(huì)資本；能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。
信息二：漫畫(huà)
信息三：孔子曰：“人而無(wú)信，不知其可也”。
（我分析）（1）上述三則信息分別說(shuō)明了什么？
（我歸納）（2）三則信息共同說(shuō)明了什么？
（我踐行）（3）我與誠(chéng)信同行，中學(xué)生應(yīng)該如何踐行誠(chéng)信？發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：3引用：8難度：0.4 -
3．進(jìn)入11月以來(lái)，重慶出現(xiàn)本地新增確診新冠患者，為落實(shí)疫情防控要求，根據(jù)區(qū)疫情防控指揮部的決定，在全區(qū)范圍內(nèi)排查10月22日以來(lái)從市外及九龍坡區(qū)、巴南區(qū)、兩江新區(qū)、長(zhǎng)行區(qū)、渝北區(qū)、沙坪壩區(qū)來(lái)梁返梁人員，凡符合以上時(shí)間節(jié)點(diǎn)及地區(qū)的來(lái)梁返梁人員，需進(jìn)行一次核酸檢測(cè)。以下是幾位同學(xué)的對(duì)話(huà)，請(qǐng)你閱讀并根據(jù)相關(guān)知識(shí)回答。
請(qǐng)運(yùn)用誠(chéng)信、責(zé)任的相關(guān)知識(shí)，給漫畫(huà)《核酸風(fēng)波》設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)局并談?wù)劺碛伞?/h2>發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：1引用：4難度：0.2
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