口語交際。
      光明小學六（1）班圍繞“小學生應(yīng)不應(yīng)該帶手機進校園”組織了一次辯論賽，請根據(jù)相關(guān)情境完成口語交際。
正方：現(xiàn)代智能手機有許多幫助我們小學生學習的功能，帶手機可以幫助我們完成課堂錄音，回家有助于我們復習。
反方：的確，現(xiàn)在的手機功能越來越多，手機游戲也很多，把手機帶在身邊，一不小心就會影響我們的學習。
正方：

水可以淹死人，但我們不能因此不靠近水。手機也一樣，只要我們學會正確使用手機的方法，手機就能給我們帶來便利。我們不能因為個別同學的不自覺而限制了其他同學的學習途徑。

水可以淹死人，但我們不能因此不靠近水。手機也一樣，只要我們學會正確使用手機的方法，手機就能給我們帶來便利。我們不能因為個別同學的不自覺而限制了其他同學的學習途徑。

反方：

我們還是小學生，自制能力很差，沒有父母在身邊，很容易被游戲吸引，而且我們所營造的就是最干凈的學習環(huán)境，保證所有的同學都能專心學習。不是不可以用手機學習，我們可以放在家里，回家一樣可以使用的。

我們還是小學生，自制能力很差，沒有父母在身邊，很容易被游戲吸引，而且我們所營造的就是最干凈的學習環(huán)境，保證所有的同學都能專心學習。不是不可以用手機學習，我們可以放在家里，回家一樣可以使用的。