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下列實(shí)驗(yàn)操作中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā 。?br />
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td> 實(shí)驗(yàn)方案
A 除去CuSO4溶液中的稀硫酸 加入過(guò)量鐵粉,過(guò)濾
B 除去CO2中的CO 通入過(guò)量O2,點(diǎn)燃
C 分離氧化鐵粉末和碳粉的混合物 加入過(guò)量稀硫酸,過(guò)濾
D 鑒別棉線和羊毛線 分別灼燒,聞氣味
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/13 15:0:8組卷:100引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)探究的目的或現(xiàn)象的解釋,合理的是( ?。?br />
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    A.探究不同氣體樣本中二氧化碳含量的差異 B.探究催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響 C.蠟燭由上而下依次熄滅 D.探究燃燒的條件
    發(fā)布:2024/9/26 15:0:2組卷:21引用:1難度:0.5
  • 2.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
    (1)圖Ⅰ與課本中探究實(shí)驗(yàn)相似,幾分鐘后該實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是
     
    ;其中燒杯乙的作用
     
    ;通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出分子在不斷運(yùn)動(dòng)等結(jié)論。
    【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】老師對(duì)圖Ⅰ所示的探究裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖Ⅱ所示),并進(jìn)行了以下操作:
    ①取一長(zhǎng)條形濾紙,等距離滴加無(wú)色酚酞試液
    ②將滴加了無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團(tuán)棉花
    ③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水
    【分析討論】
    (2)按照改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是
     
    。
    (3)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置與改進(jìn)前的優(yōu)點(diǎn)是
     
    。(合理即可)
    發(fā)布:2024/9/28 11:0:2組卷:3引用:2難度:0.5
  • 3.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能夠達(dá)到目的的是( ?。?br />
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    A.檢查裝置氣密性 B.測(cè)量空氣中氧氣含量 C.比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量 D.說(shuō)明分子不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),還能說(shuō)明相同條件下氨氣的密度比空氣小
    發(fā)布:2024/9/29 4:0:1組卷:32引用:2難度:0.5
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