閱讀短文，回答問(wèn)題
沒(méi)有人喝彩的工作    有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很

傷心

傷心

地走回家。?
      媽媽抱著弟弟，站在門(mén)口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。
      但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我手，一邊走，一邊問(wèn)我：“為什么這般傷心？”
      我一邊抹（mā  mǒ）著淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。”“呀！到底怎么回事？”媽媽急切地問(wèn)我。
“學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角（jiǎo  jué），卻只要我在后臺(tái)工……工作！那小龍平時(shí)又很不愛(ài)文藝，這次反做主角了！”我嗚咽著，連話也說(shuō)不清楚。?
      媽媽伸出手來(lái)，要我看著好戴的手表。
“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面

溫和

溫和

地問(wèn)。
“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說(shuō)。
      媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我說(shuō)：“你看，里面是什么？”
“是小齒輪和螺絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。
      媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的不走或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)‘這表是虛有外表’．可是怎樣使它會(huì)走，并且走的準(zhǔn)呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到部分。”
      停了一會(huì)兒，媽媽又望著我

意味深長(zhǎng)

意味深長(zhǎng)

地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工但卻是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作?！?/bdo>我聽(tīng)后

恍然大悟

恍然大悟

。?
（1）給加點(diǎn)字選一個(gè)正確的讀音。
（2）從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ?hào)里。
恍然大悟          意味深長(zhǎng)           傷心            溫和
（3）聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。
喝彩：

大聲叫好。短文中指這是沒(méi)人大聲叫好的工作。

大聲叫好。短文中指這是沒(méi)人大聲叫好的工作。

恍然大悟：

一下子明白過(guò)來(lái)。本文指我聽(tīng)后一下子明白過(guò)來(lái)。

一下子明白過(guò)來(lái)。本文指我聽(tīng)后一下子明白過(guò)來(lái)。

（4）文中已用“?”將文章分成三段，請(qǐng)寫(xiě)出二、三段的意思。
第二段：

學(xué)校要演節(jié)目，我為沒(méi)能演主角而傷心。

學(xué)校要演節(jié)目，我為沒(méi)能演主角而傷心。

第三段：

媽媽用表的事例，告訴我后臺(tái)工作，也很重要。

媽媽用表的事例，告訴我后臺(tái)工作，也很重要。

（5）仔細(xì)讀讀文中畫(huà)“______”的句子，聯(lián)系上下文填空。
①句中的“這”是指：

小齒輪和螺絲的工作。

小齒輪和螺絲的工作。

②你是怎樣理解這句話的：

這樣的工作沒(méi)有人看到，但是卻起著至關(guān)重要的作用。

這樣的工作沒(méi)有人看到，但是卻起著至關(guān)重要的作用。

（6）想一想，生活中還有哪些事情你認(rèn)為是“無(wú)人喝彩的工作”，卻又是“不能夠沒(méi)有的工作”。至少寫(xiě)出三件來(lái)。