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閱讀《金色的魚鉤》節(jié)選,回答問題。
      有一次,我禁不住問他:“老班長,你怎么不吃魚啊?”
      他摸了摸嘴,好像回味似的說:“吃過了。我一起鍋就吃,比你們還先吃呢?!?br />      我不信,等他收拾完碗筷走了,就悄悄地跟著他。走近前一看,啊!我不由得呆住了。他坐在那里捧著搪瓷碗,嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭,嚼了一會兒,就皺緊眉頭硬咽下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管,失聲喊起來:“老班長,你怎么……”
      老班長猛抬起頭,看見我目不轉(zhuǎn)睛地看著他手里的搪瓷碗,就支吾著說:“我,我早就吃過了??吹酵肜镞€沒吃干凈,扔了怪可惜的……”
“不,我全知道了?!蔽掖驍嗔怂脑?。
      老班長轉(zhuǎn)身朝兩個小同志睡覺的地方看了一眼,一把把我摟到身邊,輕聲說:“小聲點兒,小梁!咱們倆是黨員,你既然知道了,可不要再告訴別人。”
“可是,你也要愛惜自己?。 ?br />“不要緊,我身體還硬實!”他抬起頭,望著夜色彌漫的草地,好久,才用低沉的聲音說,“指導(dǎo)員把你們?nèi)齻€人交給我,他臨走的時候說:‘他們年輕。一路上,你是上級,是保姆,是勤務(wù)員啊。無論多么艱苦。也要把他們螢出草地。’小梁,你看這草地,無邊無涯,沒個盡頭。我估計,還要二十天才能走出去。熬過這二十天不簡單?。⊙劭茨銈兊纳碜右惶毂纫惶焖ト?,只要哪一天吃不上東西,說不定就會起不來,真有個三長兩短,我怎么去向黨報告呢?難道我能說,指導(dǎo)員,我把同志們留在草地上,我自己克服了困難出來啦!”
“可是,你總該跟我們一起吃一點兒?。 ?br />“不行,太少啦。”他輕輕地?fù)u搖頭,“小梁,說真的,弄點兒吃的不容易啊!@時候等了半夜,也不見魚上鉤。為了弄一點兒魚餌,我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓……還有,我的眼睛壞了,天色一暗,找野菜就得一棵一棵地摸……”
      我再也忍不住了,搶著說:“老班長,以后我?guī)湍阋黄鹫?,我看得見?!?br />“不,咱們不是早就分好工了嗎?再說,你的病也不輕,不好好休息會撐不住的?!?br />      我還堅持我的意見。老班長忽然嚴(yán)厲地說:“小梁同志,共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。你的任務(wù)是堅持走路,安定兩個小同志的情緒,增強(qiáng)他們的信心!”②
      望著他那十分嚴(yán)峻的臉,我一句話也說不上來,竟撲倒在他懷里哭了。
(1)讀句子,填空。
有一次,我禁不住問他:“老班長,你怎么不吃魚啊?”
他摸了摸嘴,好像回味似的說:“吃過了。我一起鍋就吃,比你們還先吃呢。”
句子中對于老班長神態(tài)描寫的內(nèi)容是“
好像回味似的
好像回味似的
”,這一描寫說明老班長
舍己為人
舍己為人
。
(2)讀文中畫波浪的句子,對于這句話的理解哪一項正確?
D
D

A.老班長引用指導(dǎo)員的話,解釋自己不吃魚的原因。
B.老班長告訴小梁自己是上級、保姆和勤務(wù)員的真實身份。
C.老班長告訴小梁在草地只要一天吃不 上東西,就有生命危險。
D.老班長引用指導(dǎo)員的話,告訴小梁走出草地的過程艱苦而漫長。
(3)讀文中畫直線處,老班長的兩次說話都提到了“共產(chǎn)黨員”,這兩次所提到的黨員的品格分別是什么?
B
B

A.①忠于職守 ②堅貞不屈
B.①保守秘密 ②服從安排
C.①服從安排 ②忠于職守
D.①克服困難 ②堅持斗爭
(4)小明認(rèn)為:如果老班長能喝一點兒魚湯,說不定他也能跟戰(zhàn)士們一起走出草地,不致于犧牲自己,老班長做事太刻板了。你認(rèn)同小明的說法嗎?結(jié)合文章內(nèi)容寫清楚自己的理由。
我認(rèn)為小明的說法是不正確的,結(jié)合當(dāng)時的情況,吃的東西很難找到,哪怕是一丁點,老班長都想留給三個生病的小戰(zhàn)士,即使這樣三個戰(zhàn)士的身體狀況也越來越遭。
我認(rèn)為小明的說法是不正確的,結(jié)合當(dāng)時的情況,吃的東西很難找到,哪怕是一丁點,老班長都想留給三個生病的小戰(zhàn)士,即使這樣三個戰(zhàn)士的身體狀況也越來越遭。

【考點】語段閱讀
【答案】好像回味似的;舍己為人;D;B;我認(rèn)為小明的說法是不正確的,結(jié)合當(dāng)時的情況,吃的東西很難找到,哪怕是一丁點,老班長都想留給三個生病的小戰(zhàn)士,即使這樣三個戰(zhàn)士的身體狀況也越來越遭。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/2/27 18:30:2組卷:10引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下列材料,按要求作答。
    [材料一]數(shù)據(jù)顯示,近年來中國公民出境人數(shù)激增。2012 年中國內(nèi)地居民出境超過8300萬人次,2013年中國內(nèi)地居民出境共9000多萬人次。
          隨著中國出境群的不斷增多,一些游客亂丟垃圾、大聲喧嘩、不守規(guī)矩、入鄉(xiāng)不隨俗等不文明行為也逐漸成為中國游客的專屬“標(biāo)簽”。
          每逢假期過后,凡是出境游歸來的人首先不是描述那個地方有多么好,而是會抒發(fā)一句感慨:人真多。緊跟著的一句話十有八九會是:中國人真多。假日一到,世界各國的旅游勝地便被中國人包圍。在很多中國人看來,旅游就是到一個地方拍張照片,證明“到此一游”。至于旅游地的風(fēng)光到底好在哪,那里有什么文化底蘊(yùn)和特色,此番旅游的目的是什么,很多時候被無意識地忽略掉了。比拍照更讓世界瞠目的是中國游客的瘋狂購物能力。不知從哪個黃金周開始,總是會看到中國游客將某品牌店搶購一空的新聞,他們一邊看著中國游國排隊搶購名牌包,一邊不住咂舌“中國人真是挺有錢的”,視中國人為“暴發(fā)戶”。
    《城市快報》[材料二]20世紀(jì)80年代,日本游客曾被視為“暴發(fā)戶”,出境旅游瘋狂購物,大聲喧嘩。被貼有“暴發(fā)戶”標(biāo)簽的還有俄羅斯人,他們幾乎能吃光所有的自助餐食物,甚至掏出小塑料袋將食物偷偷帶走,對酒店工作人員大呼小叫。此外,法國缺乏禮貌、態(tài)度傲慢、愛挑剔等行為同樣招致非議。而美國游客也貼有“粗魯”、說話聲音大的標(biāo)簽??偠灾?,外國人也有這樣那樣的不文明行為,實在不必專門針對中國游客橫加指責(zé)。
    (新華網(wǎng))[材料三]擁有財富未必受人敬,修養(yǎng)與財富相匹配,才值得尊敬。如果財富上漲了,而素養(yǎng)更低下了,這是文明的恥辱。而個體的素質(zhì)往往勾連著國家的形象、軟實力。中國是文明之邦,理應(yīng)堅守并傳遞文明禮儀,而不是比丑、比惡、比壞。尤其是走出國門時,更應(yīng)該有操守,弘揚(yáng)文明。這才是大國公民應(yīng)有的氣質(zhì)與氣場。
    (網(wǎng)友評論)
    (1)閱讀[材料一],下面哪一頂不屬于“中國式旅游”的特點?
     
    。
    A.扎堆出游
    B.瘋狂購物
    C.注重形式(熱衷拍照)
    D.愛跳壩壩舞
    (2)根據(jù)材料,判斷下列說法正誤。對的打“√”;錯的打“×”。
    ①被稱為“暴發(fā)戶”的有中國人、俄羅斯人、日本人。
     

    ②外國人也有這樣那樣的不文明行為,所以對中國游客橫加指責(zé)是完全不應(yīng)該的,是對我們的污蔑,不必理踩。
     

    ③出國旅游的人都在感慨中國人真多,因為大家都覺得,世界各國的旅游勝地都比中國的旅游勝地更漂亮。
     

    ④中國是文明之邦,理應(yīng)堅守并傳遞文明禮儀,而不是比丑、比惡、比壞。我們要寬容和直面一切批評,并從中清醒地建立起真正的自信。
     

    發(fā)布:2025/2/27 21:0:1組卷:7引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀。
    我的伯父魯迅先生(節(jié)選)
          有一次,在伯父家里,大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,對他說:“大伯,您跟爸爸哪兒都像,就是有一點不像?!?br />“哪一點不像呢?”伯父轉(zhuǎn)過頭來,微笑著問我。他嘴里嚼著,嘴唇上的胡子跟著一動一動的。
    “爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平?!蔽彝怂麄儼胩觳耪f。
    “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說,“我小的時候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的?!?br />“那怎么——”
    “可是到了后來,碰了幾次壁,把鼻子碰扁了?!?br />“碰壁?”我說,“您怎么會碰壁呢?是不是您走路不小心?”
    “你想,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”
    “哦!”我恍然大悟,“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了?!?br />      在座的人都哈哈大笑起來。
    (1)請給選文擬一個小標(biāo)題:
     
    。
    (2)“我”理解的“碰壁”是
     
    ,魯迅先生說的“碰壁”是
     

    (3)文段主要采用的
     
    描寫,從中可以看出魯迅先生是一個
     
    的人。
    (4)請寫一句魯迅的名言:
     

    發(fā)布:2025/2/27 21:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下文,回答問題
          傍晚,小珍在后院瓜棚下做功課。涼風(fēng)送爽,飄來一陣陣襲人的茉莉花香。小珍起身到花壇邊,見到滿枝潔白的茉莉花兒。有的張著花瓣,有的打著苞蕾。她不由得湊近花兒聞了聞,可是不小心作業(yè)本被茉莉花枝戳破了。
          小珍忽然想起教語文的張老師:他身體不好,但經(jīng)常廢寢忘食地備課,批改作業(yè)。一次,他牙疼,連續(xù)三個晚上徹夜未眠,但每天還照常給學(xué)生上課,同學(xué)們真是又心疼又感激。想到這些,小珍不由自主地摘起茉莉花來。不一會兒,就摘了許多,她用心愛的花手帕,小心翼翼地把茉莉花包好,決定送給張老師。
          到了學(xué)校,辦公室亮著燈。張老師正在批改作業(yè)。小珍怕打攪?yán)蠋?,就輕手輕腳地走近窗臺,踮起腳把茉莉花放在窗臺上,讓茉莉花香解除老師的疲勞。小珍退到一棵樹底下。張老師似乎聞到花香,發(fā)現(xiàn)窗臺上放著的茉莉花,便捧在手里,臉上露出了笑容。小珍看到這情景,心里十分高興。
          回到家,小珍浮想聯(lián)翩:老師不正是辛勤的園丁嗎?他們用汗水培育了祖國的花朵,一旦鮮花開放,造福人民,老師將感到多么欣慰?。∷龥Q心不辜負(fù)老師的期望,要做一個對建設(shè)祖國有用的人才
    (1)給文章加一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(須用上“茉莉花”一詞)
     

    (2)用自己的話寫出短文主要內(nèi)容。
     

    (3)最后一個自然段是描寫“小珍”的
     
    。“辛勤的園丁”“祖國的花朵”用的是
     
    的修辭手法。
    (4)說說文章中畫線的句子所表達(dá)的含義。
     

    發(fā)布:2025/2/27 20:30:1組卷:4引用:1難度:0.5
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