青春時(shí)光法佑成長(zhǎng)
下面是小明上學(xué)某一天的“所見(jiàn)”“所聞”“所行”。閱讀材料，結(jié)合教材所學(xué)，回答問(wèn)題。
| 情景一【見(jiàn)】 |
情景二【聞】 |
情景三【行】 |
清展，小明來(lái)到學(xué)校，
看見(jiàn)門口多了一位警察叔
叔正在維護(hù)交通秩序，確保
學(xué)生上學(xué)的交通安全。同時(shí)
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、值周老師、保
安也早早到位，組織學(xué)生有
序的進(jìn)入校園。
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下午，小明聽(tīng)了一-場(chǎng)法治
講座。講座中法治校長(zhǎng)結(jié)合案
例，特別強(qiáng)調(diào)并告訴大家法律
與我們身邊的道德和校規(guī)校
紀(jì)在產(chǎn)生方式、實(shí)施手段、調(diào)
整對(duì)象和范圍等方面，存在本
質(zhì)不同，有著自己的特征。
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法治講座后，班主
任組織了一次主題為“遠(yuǎn)
離犯罪，做守法公民“的
班會(huì)活動(dòng)，小明和同學(xué)
進(jìn)行了熱烈討論。
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（1）情景一中的所見(jiàn)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪些特殊保護(hù)？除此之外你還知道哪些對(duì)未成年人的特殊保護(hù)？
（2）結(jié)合情景二法治校長(zhǎng)的講座，請(qǐng)你總結(jié)一下法律的特征有哪些？
（3）針對(duì)情景三的班會(huì)活動(dòng)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)怎樣依法辦事，做一個(gè)守法公民？
