1．圖中為甲、乙兩把刻度尺同時測量一個木塊的長度，則甲、乙兩刻度尺的讀數(shù)分別為（　　）

2．某同學(xué)用同一把刻度尺，先后四次測量了一只鉛筆的長度，數(shù)據(jù)分別為：18.4cm、18.3cm、16.4cm、18.6cm,則該鉛筆的長度最接近于（　　）

3．在學(xué)習“長度和時間的測量”的過程中，小明同學(xué)在課堂上和課后進行了許多測量活動。
（1）在“利用刻度尺測量一張紙”的活動中，小明測出一本書的1到200頁的總厚度為7.5 （填上合適的單位），一張紙的厚度約為 μm。小明又進行了多次測量求平均值，他這樣做的目的是 。
（2）小明同學(xué)還想測量自己所在教學(xué)樓底面對角線的長度，請你幫他設(shè)計一個安全、簡易的測量方法（為了安全，不許攀爬樓頂）。