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2022年甘肅省定西市渭源縣中考道德與法治模擬試卷
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試題詳情
生活中美好的人和事物,讓我們身心愉悅,逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。在與他人的情感交流中,我們應(yīng)該傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。
情境一:東東喜歡看偵探小說,常常一看就是一夜。有時(shí),他根據(jù)故事情節(jié)就能準(zhǔn)確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗(yàn)。
情境二:亮亮參加以“成長”為主題的青春儀式,邀請父母一起分享他成長過程中難忘的故事,說到動(dòng)情之處,亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。
情境三:浩浩代表班級參加年級辯論會(huì),發(fā)揮失常,感到心里很不舒服。
(1)東東和亮亮分別通過什么活動(dòng)獲得了什么情感體驗(yàn)?
(2)為向你身邊的人傳遞美好的情感(情感正能量),你將會(huì)怎么做?
【考點(diǎn)】
體味美好的情感
;
傳遞情感正能量
;
情感的類型與作用
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:24
引用:2
難度:0.2
相似題
1.
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們都要努力傳遞美好情感,讓周圍世界變得更美好。下列做法有利于傳遞美好情感的是( ?。?br />①倡導(dǎo)行人過馬路不要闖紅燈
②小華在食堂打飯時(shí)總是插隊(duì)
③坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座
④小靈在朋友圈謾罵同學(xué)小舟
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/8/26 11:0:13
組卷:5
引用:3
難度:0.7
解析
2.
【學(xué)習(xí)榜樣,傾情接力】
他們或在危難中逆行,或在逆境中堅(jiān)守,以凡人之力,書寫中國人的精神史詩。閱讀材料,回答問題。
人物
主要事跡
探究的問題
【感動(dòng)人物:林占熺】
為解決種植食用菌就必須砍樹的難題,他發(fā)明了以草代木培養(yǎng)食用菌之法。如今,“菌草”已走出國門,為全世界脫貧致富提供了方案。
(1)我們從林占熺和“銀發(fā)知播”群體身上體驗(yàn)到哪些美好情感?運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析林占熺和“銀發(fā)知播”群體成為我們學(xué)習(xí)榜樣的原因。
【榜樣群體:“銀發(fā)知播”群體】
這群爺爺奶奶在網(wǎng)課直播間里,歡脫幽默地傳授硬核知識(shí)。他們將畢生的所學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)授以青年,用日復(fù)一日地耐心播下知識(shí)的種子。
【微光筑起“防火長城”】
2022年8月,重慶多地發(fā)生山林火災(zāi),撲救工作形勢嚴(yán)峻。那里根本沒有路,那處原本沒有燈,是消防勇士們無畏的腳步,是無數(shù)志愿者常亮的頭燈,是重慶兒女堅(jiān)定的身影,共同筑起“防火長城”!
(2)山火面前,消防隊(duì)員、志愿者挺身而出,在他們身上,我們感受到了一種“英雄氣”。運(yùn)用《共奏和諧樂章》相關(guān)知識(shí)分析這種“英雄氣”體現(xiàn)在哪里?
(3)學(xué)習(xí)榜樣,傾情接力。從在擔(dān)當(dāng)中成長角度談?wù)劙駱拥氖论E帶給你的啟示。
?
發(fā)布:2024/8/26 21:0:8
組卷:5
引用:3
難度:0.4
解析
3.
2021年3月,浙江省衢州市龍游縣街頭出現(xiàn)暖心一幕:一位老人過馬路時(shí)步履蹣跚,有一位年青人主動(dòng)下車將老人背起,送至馬路另一邊,所有等候車輛在老人安全過完馬路后才啟動(dòng)離開。從中,你體會(huì)到( ?。?br />①這是高級的、正面的情感,我們要積極傳遞
②生活是溫暖的,每個(gè)人都能做得到助貧扶弱
③我們要學(xué)會(huì)合理調(diào)控情緒,要做情緒的主人
④不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn),來感染周圍的人
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
發(fā)布:2024/8/27 4:0:8
組卷:18
引用:2
難度:0.6
解析
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