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男孩是本巨著,記著一生的英勇瀟灑;女孩是首小詩(shī),載著無(wú)比的溫文爾雅。男孩像塊堅(jiān)石,大風(fēng)大浪掠過(guò),石塊兒依存;女孩像顆星星,無(wú)際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)。異性同學(xué)的交往將這兩種美好融在一起,其意義在于,可以(  )
①相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀
②擴(kuò)大交往的范圍,鍛煉交往的能力
③消除性別差異,獲得豐富的友誼
④相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步
【考點(diǎn)】男女同學(xué)交往的意義
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/13 8:0:9組卷:139引用:28難度:0.7
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  • 1.關(guān)于異性交往,下列認(rèn)識(shí)正確的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/12 15:0:9組卷:82引用:3難度:0.8
  • 2.感受青春時(shí)光
    【青春思維】福州一名小學(xué)生認(rèn)為課本中《羿射九日》表述不恰當(dāng),前一段提到“江河里的水被蒸干了”,后文又說(shuō):“他瞠過(guò)九十九條大河”,羿是怎么瞠的?對(duì)此人民教育出版社回應(yīng)稱:“瞠”字的確用得不恰當(dāng),會(huì)對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)修改。
    (1)材料中小學(xué)生的做法是哪一思維的具體體現(xiàn)?結(jié)合材料,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這一思維的表現(xiàn)。
    【青春交往】為了防止青春期男女生出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,各大中學(xué)制定了各種“奇葩校規(guī)”(如下圖):菁優(yōu)網(wǎng)
    針對(duì)上述“奇葩校規(guī)”,兩位同學(xué)展開(kāi)了以下討論:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)聯(lián)系自身實(shí)際,請(qǐng)你分析小敏所說(shuō)的積極意義。
    (3)結(jié)合所學(xué),請(qǐng)你回答小東的問(wèn)題。
    【青春格調(diào)】某校七年級(jí)(1)班圍繞“行己有恥”在本校開(kāi)展了相關(guān)調(diào)查活動(dòng),以下是同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后整理的相關(guān)數(shù)據(jù)(調(diào)查總?cè)藬?shù)750人):
    闖紅燈原因 有急事 路口沒(méi)有車 看到別人闖 習(xí)慣了
    闖紅燈人數(shù) 12 86 369 84
    (4)從上述數(shù)據(jù)中,你能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題?
    (5)針對(duì)上述問(wèn)題,請(qǐng)你為學(xué)校和學(xué)生各提一點(diǎn)合理化建議。
    發(fā)布:2024/9/20 2:0:8組卷:2引用:3難度:0.2
  • 3.[青春不誤讀]一天,初二3班的李強(qiáng)到校園超市買些日常用品,在超市門前碰見(jiàn)了同班同學(xué)蘇梅??此弥淮O果,就開(kāi)玩笑說(shuō)能不能給一個(gè)。蘇梅順手拿起一個(gè)遞給李強(qiáng),李強(qiáng)還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)謝謝,突然政教處主任跑了過(guò)來(lái),問(wèn)他們?cè)诟墒裁?,?wèn)完就走了。下午,李強(qiáng)和蘇梅就被學(xué)校通報(bào)批評(píng)了,理由是“男女生不正常交往?!?br />(1)男生女生該不該正常交往?為什么?
    (2)男生女生在交往時(shí)怎樣做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?
    (3)如何正確看待男女生的情感問(wèn)題?
    發(fā)布:2024/9/18 19:0:8組卷:6引用:1難度:0.3
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