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為探究胰島素的作用,某同學(xué)以小鼠的活動(dòng)狀況為觀察內(nèi)容,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):第一步:將若干只正常的小鼠,平均分為A、B兩組.觀察并記錄小鼠的活動(dòng)狀況。
第二步:給A組小鼠注射適量的胰島素溶液,給B組小鼠注射等量的生理鹽水。
第三步:一段時(shí)間后,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無(wú)力、活動(dòng)減少等低血糖癥狀,B組小鼠活動(dòng)正常。
第四步:在A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,分別給A、B兩組小鼠
等量葡萄糖溶液
等量葡萄糖溶液
。過(guò)一段時(shí)間后,A組小鼠恢復(fù)正常活動(dòng),B組小鼠沒(méi)有明顯變化。
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究
胰島素是否具有降低血糖含量的作用
胰島素是否具有降低血糖含量的作用
。
(2)實(shí)驗(yàn)中,B組起的作用是
對(duì)照
對(duì)照
。
(3)本實(shí)驗(yàn)所用的小鼠數(shù)量之所以是若干只而不是兩只的原因是為了避免
避免偶然性,減小實(shí)驗(yàn)誤差
避免偶然性,減小實(shí)驗(yàn)誤差

(4)請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)第四步的處理為
注射等量的葡萄糖溶液
注射等量的葡萄糖溶液
,在血糖平衡調(diào)節(jié)中,胰高血糖素與胰島素發(fā)揮相反作用,這兩種激素間的關(guān)系為
拮抗
拮抗
作用。
【答案】等量葡萄糖溶液;胰島素是否具有降低血糖含量的作用;對(duì)照;避免偶然性,減小實(shí)驗(yàn)誤差;注射等量的葡萄糖溶液;拮抗
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/20 14:0:1組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.糖尿病酮癥酸中毒(DKA)是糖尿病的急性并發(fā)癥,以高血糖、酸中毒、酮癥等為主要表現(xiàn),在兒童中較為常見(jiàn)。胰島素能有效降低血糖,控制DKA。為探究胰島素不同給藥方式對(duì)DKA患兒機(jī)體內(nèi)環(huán)境的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?br />
    組別 空腹血糖/(mmol?L-1 炎癥細(xì)胞因子IL-6/(pg?mL-1 尿酮轉(zhuǎn)陰時(shí)間/h pH恢復(fù)時(shí)間/h
    觀察組 治療前:9.58 治療后:6.25 治療前:49.81 治療后:22.25 23.69 13.22
    對(duì)照組 治療前:9.87 治療后:8.11 治療前:49.75 治療后:28.94 31.25 17.98
    注:觀察組患兒接受靜脈持續(xù)滴注胰島素治療,對(duì)照組患兒接受多次皮下注射胰島素治療。
    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:16引用:3難度:0.5
  • 2.有研究者為了探究葡萄糖進(jìn)入體內(nèi)的方式與胰島素分泌量的關(guān)系,用1只成年健康狗進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
    第一步:(空白對(duì)照):安靜狀態(tài)下,每隔15分鐘測(cè)定血糖濃度和胰島素濃度,持續(xù)180分鐘;第二步:正常飼喂24小時(shí)后,靜脈注射適量的葡萄糖溶液,安靜狀態(tài)下每隔15分鐘測(cè)定血糖濃度和胰島素濃度,持續(xù)180分鐘;
    第三步:正常飼喂24小時(shí)后,口服等量的葡萄糖溶液,安靜狀態(tài)下每隔15分鐘測(cè)定血糖濃度和胰島素濃度,持續(xù)180分鐘。
    結(jié)果表明:口服葡萄糖引起的胰島素分泌量顯著高于靜脈注射等量的葡萄糖引起的胰島素分泌量(如圖1所示)。
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    有人推測(cè)出現(xiàn)該結(jié)果的原因是:①葡萄糖對(duì)小腸細(xì)胞的刺激;②進(jìn)食葡萄糖的行為;③兩者都有。請(qǐng)根據(jù)提供的材料,在以上實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)思路,并回答有關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)材料:成年健康狗一只、食道引流管(將食物從食道中引出)、食物注射器(將食物直接注入小腸)、靜脈注射器、適宜濃度的葡萄糖溶液(備注:引流和食物注射等手術(shù)行為對(duì)狗無(wú)影響,實(shí)驗(yàn)所用試劑中的葡萄糖全部吸收,忽略消化道吸收葡萄糖的時(shí)間,血糖濃度和胰島素濃度測(cè)定具體操作不做要求)。實(shí)驗(yàn)思路:
    第四步:正常飼喂24小時(shí)后,a_____,安靜狀態(tài)下每隔15分鐘測(cè)定血糖濃度和胰島素濃度,持續(xù)180分鐘,并記錄;
    第五步:正常飼喂24小時(shí)后,安裝食道引流器,然后讓狗口服等量的葡萄糖溶液,b_____,安靜狀態(tài)下每隔15分鐘測(cè)定血糖濃度和胰島素濃度,持續(xù)180分鐘,并記錄。
    (1)請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)思路中的空格補(bǔ)充完善:
    a:
     
    ;
    b:
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)思路中,間隔24小時(shí)的作用是
     
    。
    (3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若葡萄糖對(duì)小腸細(xì)胞刺激和進(jìn)食葡萄糖的行為都能促進(jìn)胰島素的分泌,且兩者具有累加作用。請(qǐng)預(yù)測(cè)第四步和第五步結(jié)果,并在圖2中繪制曲線(xiàn),文字標(biāo)注。
    發(fā)布:2024/9/9 2:0:8組卷:0引用:1難度:0.5
  • 3.某實(shí)驗(yàn)小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10℃)對(duì)小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強(qiáng)弱用單位時(shí)間的耗氧量表示),請(qǐng)依據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)、實(shí)驗(yàn)材料和用品,在給出的實(shí)驗(yàn)方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論,并回答問(wèn)題。
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    實(shí)驗(yàn)室溫度:25℃左右
    材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
    (1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
     
    ,因變量是
     
    。
    (2)方法和步驟:
    步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉。打開(kāi)夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10毫升氧氣備用。關(guān)閉夾子(C),打開(kāi)夾子(B),使水檢壓計(jì)液面左右平齊。
    步驟2:待小鼠安靜后,關(guān)閉夾子
     
    (填“A”或“B”或“C”),記下時(shí)間,將注射器向前推進(jìn)5毫升,水檢壓計(jì)液面
     
    (填“左”或“右”)側(cè)升高,關(guān)閉夾子
     
    (填“A”或“B”或“C”),待水檢壓計(jì)的液面
     
    時(shí),記錄時(shí)間。得到在25℃環(huán)境中小鼠消耗5毫升氧氣所用的時(shí)間,重復(fù)3次,取平均值。
    步驟3:將冰袋放在廣口瓶周?chē){(diào)節(jié)距離,使瓶?jī)?nèi)溫度穩(wěn)定在10℃,待小鼠安靜后,重復(fù)步驟1、2中的有關(guān)操作。得到10℃環(huán)境中小鼠消耗5毫升氧氣所用的時(shí)間,重復(fù)3次,取平均值。
    (3)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:
    ①若消耗5毫升氧氣所用時(shí)間10℃少于25℃,說(shuō)明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時(shí),
     
    。
    ②若消耗5毫升氧氣所用時(shí)間10℃多于25℃,說(shuō)明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時(shí),
     
    。
    ③若消耗5毫升氧氣所用時(shí)間10℃等于25℃,說(shuō)明小鼠的生活環(huán)境從25℃降為10℃時(shí),能量代謝不受影響。
    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:3引用:1難度:0.5
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