1．閱讀下列材料，回答問題。
這一學期，深圳某校八年級（5）班發(fā)生了許多事情，同學們在歷練中成長，在學習中進步。請你參與其中，完成下列任務。
場景一：八年級（5）班自習課的紀律很差，新接任的班主任準備整頓紀律。為此，她讓班長做了一個調查，以下是調查結果（節(jié)選）：
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自習課上講話確實不好，但其他同學都在講話，我也就跟著講唄。 |
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我是在和同學討論學習問題，又沒有講別的事情，只不過有時聲音有點大。 |
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如果老師在，自習課上我肯定不敢講話。老師不在，班干部也不管，那就另當別論啦。 |
?（1）請你結合調查結果，運用所學知識，為八年級（5）班整頓自習課紀律提供解決方案。
場景二：八年級（5）班的學生曉東，自從結交了網絡游戲中的朋友“天天狙擊”后，逐漸無心學習，從最初的上課打瞌睡，不交作業(yè)，發(fā)展到曠課玩游戲。為了弄到更多的錢去網吧玩游戲，曉東敲詐多名小學生的錢財，共計五千多元，后被公安機關追究法律責任。
（2）曉東的變化軌跡給我們青少年的警示是什么？
場景三：為貫徹落實深圳市創(chuàng)建全國文明城市的工作要求，學校開展了以“尊重?禮貌?誠信”為主題的建設文明校園系列活動。為了動員大家積極參與活動，八年級（5）班同學準備寫一份建設文明校園的倡議書。
（3）請你從學校的主題活動中任選一個角度，完成建設文明校園的倡議書。（請先簡要闡明提出倡議的理由，再補充倡議的具體要求，寫出兩條切實可行的做法）
建設文明校園倡議書
同學們： 。
為此，我們發(fā)出如下倡議：
① 。
② 。
就讓我們行動起來，攜手努力，共建文明校園吧！
學校八年級（5）班
2023年 月 日 |
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