事件一：[新政出臺]2017年7月7日，人力資源社會保障部研究起草了《事業(yè)單位公開招聘違紀(jì)違規(guī)行為處理規(guī)定（征求意見稿）》．該規(guī)定第十六條擬明確，“以限制或排除公平競爭為目的，設(shè)置與崗位無關(guān)的限制性招聘條件的，或設(shè)置與招聘單位業(yè)務(wù)無關(guān)的招聘崗位的”，事業(yè)單位主管部門或者事業(yè)單位人事綜合管理部門應(yīng)當(dāng)責(zé)令糾正；情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，依法追究單位領(lǐng)導(dǎo)人員和相關(guān)負(fù)責(zé)人員的責(zé)任。
小華的哥哥看到這一消息后，對于公職考試更加有信心了。
（1）請你分析小華哥哥更加有信心的原因。
事件二：[應(yīng)聘維權(quán)]小華的表姐大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘多家單位都被告知“限招男性”，她將這些單位告上法庭，法院經(jīng)審理認(rèn)定被告侵犯了原告的平等就業(yè)權(quán)，小華的表姐勝訴。小華感慨道：“表姐總算得到了公平對待，看來，憲法里的男女平等、勞動法中禁止就業(yè)性別歧視，絕不只是漂亮的口號！”
（2）由小華表姐的經(jīng)歷看法律對社會公平的作用，你能得出什么結(jié)論？
事件三：[拍照義舉]因非機動車道被私家車占用，一名初中生用手機拍攝了這輛私家車，隨后引來車上4名成年人的指責(zé)威脅。小華和網(wǎng)友都為這名有正義感的初中生點贊，譴責(zé)不守規(guī)則的4名成年人。
（3）為促進社會公正，這名初中生的表現(xiàn)給我們什么啟示？
（4）以上三個事件給社會生活帶來哪些積極影響？請歸納出兩點。