“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”.你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng),只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn).肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果.高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮.高溫滅菌用滅菌鍋.)
(1)發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題:蛆是腐肉變來(lái)的嗎?蛆是腐肉變來(lái)的嗎?;
(2)收集信息作出假設(shè):蛆是腐肉變來(lái)的.(蛆不是腐肉變來(lái)的.)蛆是腐肉變來(lái)的.(蛆不是腐肉變來(lái)的.);
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:1、設(shè)置甲乙兩組實(shí)驗(yàn),兩組都準(zhǔn)備兩塊等重的肉,放在燒杯中,放置在有蒼蠅出沒(méi)的地方,過(guò)一段時(shí)間,用薄膜蓋上燒杯口;
2、把甲組放入高溫滅菌鍋高溫殺菌,乙組保持原狀,過(guò)段時(shí)間取出甲組;
3、甲乙兩組進(jìn)行比較,觀察哪生蛆.(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:1、設(shè)置甲乙兩組實(shí)驗(yàn),兩組都準(zhǔn)備兩塊等重的肉,放在燒杯中,放置在有蒼蠅出沒(méi)的地方,過(guò)一段時(shí)間,用薄膜蓋上燒杯口;
2、把甲組放入高溫滅菌鍋高溫殺菌,乙組保持原狀,過(guò)段時(shí)間取出甲組;
3、甲乙兩組進(jìn)行比較,觀察哪生蛆.;
(4)分析并得出結(jié)論:發(fā)現(xiàn)甲中沒(méi)有長(zhǎng)蛆,乙組長(zhǎng)蛆.說(shuō)明假設(shè)不成立,蛆不是腐肉變來(lái)的.(說(shuō)明假設(shè)成立,蛆不是腐肉變來(lái)的.).發(fā)現(xiàn)甲中沒(méi)有長(zhǎng)蛆,乙組長(zhǎng)蛆.說(shuō)明假設(shè)不成立,蛆不是腐肉變來(lái)的.(說(shuō)明假設(shè)成立,蛆不是腐肉變來(lái)的.)..
2、把甲組放入高溫滅菌鍋高溫殺菌,乙組保持原狀,過(guò)段時(shí)間取出甲組;
3、甲乙兩組進(jìn)行比較,觀察哪生蛆.
2、把甲組放入高溫滅菌鍋高溫殺菌,乙組保持原狀,過(guò)段時(shí)間取出甲組;
3、甲乙兩組進(jìn)行比較,觀察哪生蛆.
【考點(diǎn)】檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌.
【答案】蛆是腐肉變來(lái)的嗎?;蛆是腐肉變來(lái)的.(蛆不是腐肉變來(lái)的.);(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:1、設(shè)置甲乙兩組實(shí)驗(yàn),兩組都準(zhǔn)備兩塊等重的肉,放在燒杯中,放置在有蒼蠅出沒(méi)的地方,過(guò)一段時(shí)間,用薄膜蓋上燒杯口;
2、把甲組放入高溫滅菌鍋高溫殺菌,乙組保持原狀,過(guò)段時(shí)間取出甲組;
3、甲乙兩組進(jìn)行比較,觀察哪生蛆.;發(fā)現(xiàn)甲中沒(méi)有長(zhǎng)蛆,乙組長(zhǎng)蛆.說(shuō)明假設(shè)不成立,蛆不是腐肉變來(lái)的.(說(shuō)明假設(shè)成立,蛆不是腐肉變來(lái)的.).
2、把甲組放入高溫滅菌鍋高溫殺菌,乙組保持原狀,過(guò)段時(shí)間取出甲組;
3、甲乙兩組進(jìn)行比較,觀察哪生蛆.;發(fā)現(xiàn)甲中沒(méi)有長(zhǎng)蛆,乙組長(zhǎng)蛆.說(shuō)明假設(shè)不成立,蛆不是腐肉變來(lái)的.(說(shuō)明假設(shè)成立,蛆不是腐肉變來(lái)的.).
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.5
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1.如圖所示,保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢?某興趣小組進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下表。
組別 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)操作 恒溫培養(yǎng)(1周) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個(gè)大小相同的玻璃瓶中,經(jīng)過(guò)高溫處理后待用。 加入少量清水,將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水,將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水,將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得
(2)甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是
(3)對(duì)比
(4)上述探究實(shí)驗(yàn)對(duì)我們保存食品的啟示是發(fā)布:2025/1/16 8:0:1組卷:4引用:0難度:0.5 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”于是,他打算做如下探究.請(qǐng)你和他一起做:(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
(2)作出假設(shè):
(3)制訂計(jì)劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)大小相同的A、B玻璃碗中,A 碗的碗口覆蓋有紗布,B碗碗口要
(4)實(shí)施計(jì)劃:(略)
(5)分析結(jié)果,得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:8引用:2難度:0.3 -
3.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布)
(1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的A、B玻璃碗中,A碗碗口
(4)實(shí)施計(jì)劃
(5)得出結(jié)論:發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.5