2.體育課上,男女同學(xué)分組進(jìn)行投籃比賽,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)籃球落地反彈高度總有不同。課后,大家對“籃球由靜止下落反彈高度與哪些因素有關(guān)”做了如下猜想:
①與籃球的型號有關(guān)
②與下落的高度有關(guān)
③與地面的材質(zhì)有關(guān)
于是,同學(xué)們用兩只充足氣的#7(標(biāo)準(zhǔn)男子)籃球、#6(標(biāo)準(zhǔn)女子)籃球及刻度尺,在水泥和木質(zhì)地板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
球的型號 |
#7 |
#7 |
#7 |
#7 |
#6 |
#6 |
地面材質(zhì) |
木質(zhì) |
水泥 |
水泥 |
水泥 |
木質(zhì) |
木質(zhì) |
下落高度h1/cm |
120 |
120 |
150 |
180 |
120 |
150 |
反彈高度h2/cm |
80 |
90 |
110 |
130 |
80 |
100 |
(1)分析第1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以驗(yàn)證猜想
(填序號)。
(2)要驗(yàn)證猜想①,需要用第
、
兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。請寫出分析過程及結(jié)論。
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),不僅可以判斷籃球反彈高度與下落高度有關(guān),還可以得出它們之間的關(guān)系是:
。
(4)下列關(guān)于每次實(shí)驗(yàn)籃球的動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系正確的是
(只有一個選項(xiàng)正確,請將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上)。
A.重力勢能→動能→彈性勢能→動能→重力勢能
B.動能→重力勢能→彈性勢能→重力勢能→動能
C.彈性勢能→動能→重力勢能→動能→彈性勢能
D.重力勢能→彈性勢能→動能→重力勢能→動能