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試題詳情
閱讀課文,回答問題。
課文主要寫了等粥和吃粥兩件事,其中 等粥等粥寫得詳細(xì),吃粥吃粥寫得簡(jiǎn)略。
(1)圍繞等粥,作者是從哪幾個(gè)方面依次展開敘述的?BB
A.想粥一盼粥一看粥一猜粥
B.盼粥一想粥一猜粥一看粥
C.看粥一盼粥一猜粥一想粥
(2)這樣寫的好處是 CC
A.突出八兒吃得多、吃得飽、吃得盡興。
B.讓讀者能自己充分想象八兒是怎樣喝粥的。
C.突出了臘八粥的美味誘人以及八兒急切想吃臘八粥的情形。
【答案】等粥;吃粥;B;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:19引用:1難度:0.5
相似題
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1.課內(nèi)閱讀。
我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化,孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來,并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音,那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng),發(fā)現(xiàn)他在哭,在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水,把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說,一邊親吻著我一邊不停地說:“噢,對(duì)不起,噢,對(duì)不起……”那個(gè)星期天,本該是出去的,去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁,依偎在母親懷里,閉上眼睛不再看太陽(yáng),光線正無(wú)可挽回地消逝,一派荒涼。
(1)“我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化”中的“漫長(zhǎng)”和“急遽”意思相反,作者這樣寫是不是矛盾了呢?請(qǐng)說說你的看法。
(2)從“光線正無(wú)可挽回地消逝,一派荒涼”這句話里,你感受到“我”的心情是怎樣的?
(3)你現(xiàn)在知道“我”為什么對(duì)“那個(gè)星期天”記憶猶新了嗎?發(fā)布:2025/1/13 10:30:1組卷:28引用:1難度:0.8 -
2.課內(nèi)閱讀。
我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長(zhǎng)而急遽的變化,孤獨(dú)而惆悵的黃昏的到來,并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音,那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。那個(gè)星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng),發(fā)現(xiàn)他在哭,在不出聲地流淚。我感到母親驚惶地甩了甩手上的水,把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。我聽見母親在說,一邊親吻著我一邊不停地說:“噢,對(duì)不起,噢,對(duì)不起……”那個(gè)星期天,本該是出去的,去哪兒記不得了。男孩兒蹲在那個(gè)叉大又重的洗衣盆旁,依偎在母親懷里,閉上眼睛不再看太陽(yáng),光線正無(wú)可挽回地消逝,一派荒涼。
(1)選段中畫線的句子運(yùn)用了
(2)“母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動(dòng)不動(dòng),發(fā)現(xiàn)他在哭,在不出聲地流淚。”這句話寫出了“我”怎樣的心情?
(3)母親為什么驚惶,還要連聲說對(duì)不起?
(4)選段以孩子的視角,刻畫了母親的形象。你如何評(píng)價(jià)這位母親?結(jié)合文章內(nèi)容,說說你的看法。發(fā)布:2025/1/13 10:30:1組卷:26引用:1難度:0.8 -
3.課內(nèi)閱讀。
……撒切爾太太病得厲害,大部分時(shí)間都在說胡話。人們聽見她呼喊孩子,看見她每次抬起頭側(cè)耳聽上好久,然后一邊呻吟著一邊軟弱無(wú)力地垂下頭去,那情景真是讓人心碎。波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中,她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。到了晚上,鎮(zhèn)上停止了一切活動(dòng),整個(gè)小鎮(zhèn)被蒙上了悲傷與凄慘的陰影。
……
整個(gè)小鎮(zhèn)燈火通明,誰(shuí)也沒有再回去睡覺。這是這個(gè)小鎮(zhèn)前所未有的最輝煌的一個(gè)夜晚。在孩子們回來后的半個(gè)小時(shí),鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家,摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻,同時(shí)還使勁握住撒切爾太太的手,滿肚子的話想說又說不出,淚水如雨,灑了一地。
(1)選文中的“兩個(gè)獲救的孩子”是
(2)作者是通過哪個(gè)細(xì)節(jié)來描寫波莉姨媽的悲痛心情的?
(3)選文最后一段話主要運(yùn)用的描寫方法是
A.人物描寫
B.場(chǎng)面描寫
C.景物描寫
(4)選文最后一段話表現(xiàn)了人們?cè)鯓拥男那椋?!--BA-->
(5)對(duì)于湯姆,你最欣賞他什么?發(fā)布:2025/1/13 10:30:1組卷:20引用:1難度:0.5
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