小科在課堂上發(fā)現(xiàn)，雖然每個小組使用斜面提升的重物相同，但是省力的情況是不同的。于是他產(chǎn)生了問題：“使用斜面提升物體省力情況和什么因素有關(guān)？”
小科決定探究“省力情況與斜面坡度大小的關(guān)系”。根據(jù)實驗過程，回答下列問題。

（1）下表是實驗中彈簧測力計的讀數(shù)：

直接提升	實驗次數(shù)	斜面A	斜面B	斜面C
1.5牛	1	0.3牛	0.6牛	1.1牛
	2	0.2牛	0.5牛	1.0牛
	3	0.3牛	0.5牛	1.1牛

通過實驗數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：

斜面有省力的作用，且斜面坡度越小越省力

斜面有省力的作用，且斜面坡度越小越省力

。
（2）小科每個坡度都做了3次實驗，主要原因是

B

B

。
A.老師規(guī)定要做3次
B.能提高實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性
C.好玩，可以多測試幾次
（3）小科在放學(xué)路上看到工人在車廂上搭木板的方法往汽車上搬桶，如果想搬運起來更省力，根據(jù)上述實驗的探究，小科可以建議工人

A

A

。

A.增大木板的長度
B.減小木板的長度
C.增大木板的寬度
（4）斜面在生活中應(yīng)用廣泛，下列物品中，沒有應(yīng)用斜面原理的是

B

B

。
A.滑梯
B.鑷子
C.盤山公路