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閱讀下面兩段文字,完成各題。
      衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來,動手揭掉他身上的被子,要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白,劈手奪過被子,狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地在棺材底,半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說:“被子……是借老百姓的?!?br />“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句,就扭過臉去。在月光下,我看見她眼里晶瑩發(fā)亮,我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子,這象征純潔與感情的花,蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。
——茹志鵑《百合花》
[小說前文寫道:“……這無疑是一種賤業(yè)。我不知道別人對于這種職業(yè)抱的態(tài)度;(但是)我覺得這種職業(yè)可愛,另外,或者我應(yīng)該說我被他迷住了……”]
      他們順著大路到郊野上去。我跟在他們后面。這所謂靈,其實只是一卷用繩子捆著的蘆席,說書人的腳從席子里露出來,不住隨著扛手的步驟擺動,他的破長衫的一角直垂到地上,一路上著路上的浮土。
      我們?nèi)徽f話。埋葬的人不久便越過一個土坡,在亂葬崗上停下來了。就在這里,他們在荒中間掘了個坑,然后把說書人放下去,將泥土送下去。
“現(xiàn)在你好到地下去了,帶著你的書?!碑?dāng)他們把說書人放下去時候,內(nèi)中有一位嘲弄的說。
——師陀《說書人》(1)給下面詞語中加點的字注音。
kuàng
kuàng

zhǒng
zhǒng

(2)甲段中加點的“鋪”、乙段中加點的“掃”這兩個動詞都極富表現(xiàn)力,請任選一個加以賞析。
(3)甲段中“被子……是借老百姓的”中的省略號、“是我的——”中的破折號各有怎樣的作用?

【答案】kuàng;zhǒng
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:5難度:0.8
相似題
  • 1.請以“路”為題,寫一首小詩或一段抒情文字。不超過150字。

    發(fā)布:2024/12/19 19:30:1組卷:5引用:4難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          中國士大夫創(chuàng)作的鳥類賦通常有兩種故事模式:出眾的鳥類令人_____,卻被囚禁于苑囿或牢籠;尋常的小鳥雖或免于囚籠,卻往往遭遇不幸。此類賦以鳥兒為主角:很少能一直像英國詩人雪萊筆下的云雀那樣,自由歡快地生活在天地間。漢唐是中國賦文 _____的發(fā)展時期,其中漢賦的創(chuàng)作思路和文學(xué)元素對后世影響尤為深刻。賦家作賦獻給君主,君主得以娛情,而賦家獲得更多的政治機遇。獻賦作品中的各種異鳥,或因罕見,或因鳴聲婉轉(zhuǎn)、搏擊勇猛等特殊才能被獻至宮廷。也就是說,賦家和異鳥都憑借某種有價值的特質(zhì),進入君主權(quán)力掌控的區(qū)域。漢代賦家 _____地覺察了這一點,因此他們將異鳥作為自我精神的外在投射,通過賦中的講述傳達自己對現(xiàn)實權(quán)力結(jié)構(gòu)的認知。而從漢代開始,獻賦一直是中國政治世界中 _____的文化活動,因此鳥類賦中的“囚鳥故事”也就借由獻納背景延續(xù)下來,并同時影響了非獻納背景下的鳥類賦創(chuàng)作。
    (1)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.贊嘆 如火如荼 清晰 缺一不可
    B.嘆惋 如日方中 清楚 缺一不可
    C.嘆惋 如火如荼 清楚 不可或缺
    D.費嘆 如日方中 清晰 不可或缺
    (2)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A此類賦中作為主角的鳥兒,很少能一直像英國詩人雪萊筆下的云雀那樣,自由歡快地生活在天地間。
    B.此類賦以鳥兒為主角,它們一直很少能像英國詩人雪萊筆下的云雀那樣,自由歡快地生活在天地間。
    C.此類賦中作為主角的鳥兒,很少能像英國詩人雪萊筆下的云雀那樣,一直自由歡快地生活在天地間。
    D.此類賦以鳥兒為主角,它們很少能一直像英國詩人雪萊筆下的云雀那樣,自由歡快地生活在天地間。
    (3)下列各句中的引號,和文中“囚鳥故事”的引號作用相同的一項是
     

    A.在“厚往薄來”的朝貢原則下,單向的海陸交通中王朝國家從海洋獲得的主要是政治意義,而非經(jīng)濟利益。
    B.魏晉名士們打破禮教束縛,崇尚本真自由的人生哲學(xué)與生活方式,這使得“魏晉風(fēng)度”成為一種高層次的審美追求。
    C.社會治理能否持久滿足新時代人民日益增長的安全需求,這是檢驗發(fā)展和安全動態(tài)平衡的一塊“試金石”。
    D.在38萬公里外的環(huán)月軌道上,嫦娥5號升降器攜帶著月壤樣品和軌道器完成了一次“教科書式對接”。

    發(fā)布:2024/12/20 13:30:1組卷:12引用:2難度:0.7
  • 3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 11:0:2組卷:124引用:6難度:0.8
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