關(guān)于“南通方言還能存活多久”的討論帖一：民間的言論：
??1樓：昨天跟5歲的侄子一起吃飯，發(fā)現(xiàn)這個(gè)土生土長(zhǎng)的孩子居然不會(huì)講南通本地話(huà)。再看15歲的兒子，雖會(huì)說(shuō)幾句，但老南通的俚語(yǔ)是一點(diǎn)不懂了。兒子還說(shuō)，他的同學(xué)和他差不多。記得我們小時(shí)候，連學(xué)校老師上課都是方言，如能說(shuō)一口流利的普通話(huà)，那簡(jiǎn)直就是一門(mén)絕活。現(xiàn)在的孩子倒是一口流利的普通話(huà)，甚至還能說(shuō)流利的英語(yǔ)，但會(huì)說(shuō)地道方言的卻成了稀罕品種。方言還能存活多久呢？
??2樓：我女兒上學(xué)是普通話(huà)，家里人和她交流也是普通話(huà)，方言當(dāng)然不會(huì)說(shuō)了。
??3樓：也許有一天，方言就無(wú)聲無(wú)息地消失了。語(yǔ)言失去交流溝通功能，離消亡也就不遠(yuǎn)了，這是事物的發(fā)展規(guī)律。
??4樓：城市越來(lái)越開(kāi)放，外來(lái)人越來(lái)越多，方言太土，還是說(shuō)普通話(huà)好。
??5樓：“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰?！庇梅窖越涣?，聽(tīng)著多親切啊。再說(shuō)，南通話(huà)里保留著好多古音呢，我想有文化的東西是不會(huì)消亡的。
二：學(xué)者的言論：
??①“方言里有比普通話(huà)豐富得多的生活、情感用語(yǔ)，在動(dòng)作的細(xì)微區(qū)分、事物的性狀描繪等方面都更具體。這是方言比普通話(huà)往往要生動(dòng)幽默、有趣傳神 在文藝表達(dá)里更受歡迎的原因?！薄X(qián)乃榮（著名語(yǔ)言專(zhuān)家）
??②“在中國(guó)任何一個(gè)城市，以普通話(huà)溝通不成問(wèn)題，但你若選擇這個(gè)城市，卻不會(huì)講這里的方言，猶如你愛(ài)上一個(gè)人，卻讀不懂他的內(nèi)心世界，要融入其中，談何容易！”——程乃珊（著名作家）
??③“方言的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡，是語(yǔ)言和語(yǔ)言之間較量的結(jié)果。全球化的年代，必須要有一種公共語(yǔ)言交流。”——敬文東（文學(xué)博士）
（1）材料中關(guān)于“南通方言還能存活多久”的討論是由什么現(xiàn)象引發(fā)的？造成這個(gè)現(xiàn)象的原因有哪些？請(qǐng)根據(jù)材料歸納出3點(diǎn)：
現(xiàn)象：

說(shuō)本地話(huà)的人越來(lái)越少，而說(shuō)普通話(huà)的人越來(lái)越多。

說(shuō)本地話(huà)的人越來(lái)越少，而說(shuō)普通話(huà)的人越來(lái)越多。

原因：①

方言沒(méi)能很好地傳承下去

方言沒(méi)能很好地傳承下去

；②

方言的溝通能力在變?nèi)?/div>

方言的溝通能力在變?nèi)?/div>；③

城市開(kāi)放，都是來(lái)自不同地方的人，用普通話(huà)交流方便。

城市開(kāi)放，都是來(lái)自不同地方的人，用普通話(huà)交流方便。

（2）你最贊同哪位專(zhuān)家的觀點(diǎn)？用兩三句話(huà)說(shuō)說(shuō)你的理由。

我贊同敬文東博士的話(huà)。因?yàn)槿魏问挛锒荚诎l(fā)展，包括語(yǔ)言。方言如果不能交流，再好聽(tīng)，又有何用？交流應(yīng)該是先決條件。

我贊同敬文東博士的話(huà)。因?yàn)槿魏问挛锒荚诎l(fā)展，包括語(yǔ)言。方言如果不能交流，再好聽(tīng)，又有何用？交流應(yīng)該是先決條件。

（3）有人提出先學(xué)方言，再學(xué)普通話(huà)；有人提出讓方言作為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)入課堂；有人提出工作用普通話(huà)，生活說(shuō)方言。如何正確處理推廣普通話(huà)和保護(hù)方言的關(guān)系呢？請(qǐng)結(jié)合閱讀材料的有關(guān)內(nèi)容，闡述你的想法。

一方面使人們普遍具備普通話(huà)應(yīng)用能力，另一方面尊重方言的使用價(jià)值和文化價(jià)值。

一方面使人們普遍具備普通話(huà)應(yīng)用能力，另一方面尊重方言的使用價(jià)值和文化價(jià)值。