1．閱讀下面語段，按要求完成下面的題目。
      ①中國(guó)素有“風(fēng)雅頌”的詩歌傳統(tǒng)，民間詩人是文學(xué)創(chuàng)作的重要作者。②據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅某短視頻平臺(tái)上，目前當(dāng)下就有約60萬人在寫詩。③產(chǎn)業(yè)工人、快遞小哥、都市白領(lǐng)、田間菜農(nóng)……不管是         還是        ，不管是          還是          ，詩歌都成為他們的心靈寄托。④詩歌不是遠(yuǎn)去的風(fēng)景，更不是孤芳自賞的盆景。⑤一本出自農(nóng)村詩人的《月光落在左手上》，銷量超過10萬冊(cè)；一名自稱“隔花人”的“地?cái)傇娙恕?，在社交平臺(tái)上圈粉數(shù)十萬……這些簡(jiǎn)單、本真的文字，直擊人的心靈。⑥從微信公眾號(hào)到線上“斗詩大會(huì)”再到讀詩直播，互聯(lián)網(wǎng)的新媒介新應(yīng)用，形塑了詩歌生動(dòng)的面貌，吸引了大眾多樣的參與。
（1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖蘧涞闹髡Z部分，并寫在下面。
（2）請(qǐng)將下面短語恰當(dāng)?shù)靥顚懺诘冖劬涞臋M線處（只填序號(hào)）
A.伏案于桌前
B.值守流水線
C.行走在田埂
D.穿梭大街小巷
（3）下面說法正確的一項(xiàng)是
A第①句兩個(gè)分句之間是遞進(jìn)關(guān)系。
B.第②句是個(gè)病句，語病是成分殘缺。
C.根據(jù)第④句的語境，“風(fēng)景”和“盆景”的感情色彩不一致。
D.第⑤句中“地?cái)傇娙恕彼玫囊?hào)表示反語諷刺。

2．閱讀語段，按要求完成下面的題目。
      ①加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，提升未成年人互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力，是激發(fā)互聯(lián)網(wǎng)正面價(jià)值的必然要求。②報(bào)告顯示，家長(zhǎng)和學(xué)校越來越注重對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)安全教育，超九成家長(zhǎng)和教師對(duì)未成年人開展相關(guān)教育，                      仍有20.0%未成年網(wǎng)民表示上網(wǎng)過程沒有考慮過網(wǎng)絡(luò)安全防范問題。③有必要根據(jù)不同年齡未成年人發(fā)展的特點(diǎn)和需求因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，引導(dǎo)小學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)、養(yǎng)成良好上網(wǎng)習(xí)慣；引導(dǎo)中學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言行，防范網(wǎng)絡(luò)社交風(fēng)險(xiǎn)。
（1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹髡Z部分，并寫在下面的橫線上。
（2）第②句橫線處需要填一個(gè)關(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)寫在下面的橫線上。
（3）第③句畫橫線文字有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。

3．下列句子的的分析不正確的一項(xiàng)是（　　）