一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同締造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國的歷史。七年級1班的同學們以“中華民族多元一體”為主題，開展歷史學習探究活動，請按照要求完成下列任務。
【探時空—了解悠久歷史】

（1）根據(jù)中國歷史分期示意圖，寫出“？”所代表的時期。結(jié)合所學知識，概括這一時期的民族關(guān)系發(fā)展的特點。概括清政府鞏固“統(tǒng)一多民族國家”的主要方式。
【觀地圖—感受遼闊疆域】

（2）結(jié)合所學知識，分析圖1中唐朝政府與“A”區(qū)域往來所產(chǎn)生的歷史影響。根據(jù)圖1與圖2疆域的變化，寫出對應區(qū)域最早歸屬中央政權(quán)管理的標志。
【尋文脈—體會燦爛文化】
中國文學從詩經(jīng)、楚辭……到明清小說，構(gòu)成了一卷幾千年中華文化的發(fā)展史。而“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”奏出了時代藝術(shù)的最強音。并且超越了它們本身的意義，成為各自時代的一種藝術(shù)符號，形成一條中國文化內(nèi)在的規(guī)律性，一條內(nèi)在美的主線、美的歷程。
——百度文庫（3）依據(jù)材料說出中國文學發(fā)展的意義。結(jié)合所學知識，在“李白、杜甫、白居易”三位唐朝詩人中，選擇你最欣賞的一位向大家推薦并簡要說明理由。除文學以外，我們還可以通過哪些藝術(shù)形式去感受古代中國的燦爛文化？
（4）中國數(shù)千年的發(fā)展，涌現(xiàn)了無數(shù)優(yōu)秀的中華兒女，他們都是中華民族的脊梁，身上也彰顯了我們偉大的民族精神，請你根據(jù)自己對中華民族精神的感悟，從中概括出一種鮮明的民族精神，并從隋唐以來的中國古代歷史中，列舉出能夠彰顯這一民族精神的典型人物事跡（要求：人物．事跡不包括帝王）。